第七章 追求成功的心序
的概念。别忘了,任何事都有许多的做法,如果你不晓得别人的学习方式却指望教好他,那可是千难万难了。
例如,有的人拼字很差劲!是不是他比别人笨呢?绝不是的。那些长于拼字的人,是对自己的思考较有秩序,也就是他们知道如何组织、储藏及抽取所学到的资料。事实上,一个人能不能一直有成就,完全取决于他的心智思绪是否能帮助他脑子的运作,因为脑子里满藏着一切的记忆。有许多的实验都证明,当人在催眠状态时,能记起许多他早巳忘怀的事来。
如果你的单字拼不好,问题就在于你的学习方法不对。那么最好的拼字方法是什么呢?那当然不可能是用触觉,因为字是很难摸透的;也不会是听觉,因为字太多,你记不牢。那么该如何拼字呢?这就得靠你的视觉,把单字以特别的顺序储存在脑子里,像图片般地可在任何时刻抽取出来。
不信你拿“Albuquerque”这个字来练习看看,别以为一再地念这个字就能记得住,你得把这个字像图片般地放在脑子里才行。在下一章中,我们将要学到在脑子不同部位存取资料的方法。班德勒和格林德会发现,我们眼珠停放的位置决定各类资料的存放位置,同样地,这也在下章会详谈。不过,你先记得大部分的人,视觉记忆效果最佳的眼珠位置是在左上方,所以你若把:“Albuquerque''’这个字放在眼睛的左上方,就会有最佳的视觉记忆。
现在我得告诉你另外一个观念:分节。通常人们下意识地处理资料,一次只能五至九节,而效果好的人就是能把资料分成小节,然后组合成一体。要想拼好“Albuquerque”,就得分割成三小节,像Albu/quer/que这个样子。我希望你把它抄在一张纸片上,然后放在眼前左上方的地方,先看一下Albu,然后闭上眼,在心中看它一眼;再睁开眼,看一下Albu,可别念它,光看就可,然后闭上眼,在心中看它一眼。把这个步骤重复数次,直到你闭上眼而在心头很清楚地浮现出Albu才可以。对于其他两小节以及整个字都用这种方法演练,直到它已能储存在心中。如果你在心中真有清楚的图像,你可能会有拼对的感觉,这时你不但不会拼错,并且还可倒着拼呢!试试这个方法看看,并且倒拼看看,只要你没错,就永远不会拼错,我可向你保证。只要你运用此法得当,拼字就会无往不利。
找出每个人最有效的学习方式是十分重要的。前面我们说过,每个人有自己独特的运用神经系统的方式,但学校教育很少告诉我们应如何发挥所长,大家都以为每个人的学习方式都相同。
不久之前,有个青少年到我这里,随身带着一份六页半的报告。他告诉我,他学习能力迟钝,拼字不好,所以不敢到学校。从他身上我敢断言,他过去的学习经验大部份是倾向触觉型的,当我确知真像后,就决心帮助他。虽然他透过内心的体会能很快学会许多事,但是一般学校的教学方式都偏重于看和听。所以他的问题不在于学习迟钝,而在于老师不知道针对他个人优点的教学方式,让他能够有效地认识、储存和取用资料。
一开始,我就把他的资料随手一扔,顺口说道:“这是一堆垃圾。”这个举动引起他的注意。原本他以为我会有一番问话,却未料会告诉他神经系统的妙用。我说:“我敢打赌,你一定很擅长运动。”他回道:“不错,是不赖。”原来他是个冲浪高手。我们才一谈到冲浪,他的劲就来了,并且聚精会神,这种情形相信是他的老师难得见到的。我告诉他,他储存资料的方式,倾向于用心体会,不过传统的拼字方式对他是很不利的。因此我教他如何用眼睛看,然后让他运用那些微感元,造成拼字和冲浪有相同的心理感受,结果不到15分钟,他拼字的能力仿佛天才儿童似的。
有些孩童被列