民主主义政权。”这是政治学校，同时也是技术学校，组织工人学技术。今后，“一切城市里的学校都要注意吸收工人参加学习。”在工作中要注意培养工农干部，提拔他们，给他们以锻炼能力的机会，这样才能发挥自己的智慧。

    1950年3月，高岗署名发出《关于目前高等教育工作的决定》，并在《东北日报》全文发表。决定对高等教育方针，提高高等教育的质量，工农知识分子的培养，俄文人才的培养以及招生计划、领导问题作了具体规定。决定指出，要贯彻中央人民政府和东北人民政府关于高等教育工作方针，提高高等教育质量，培养的干部应该具有为人民服务的思想与高级文化科学技术知识，并掌握马列主义和毛泽东思想的基本内容，使理论与实际相统一，使实际经验与科学结合。高等教育质量中心是制定教学计划与教学大纲，克服不结合实际的形式主义，有计划地解决教材，提高教师质量，改进教学方法，加强思想政治教育与加强教育工作领导的中枢机构。

    8月初，东北局发出《关于整顿高等教育的决定》，指出东北今后的中心任务转为经济建设与文化建设，培养大批建设人才，决定实行“精干与正规”的方针，建立统一的、正规的教育制度。

    东北人民政府的施政方针对东北新民主主义时期“文化教育”的基本方针、任务作了明确规定。高岗指出目前文化教育工作的基本任务是：“普及新民主主义文化、宣传马列主义及毛泽东思想，培养革命知识分子及工农干部，为发展生产与国防建设服务。”“要为建设社会主义培养人才，靠大老粗建不成社会主义。”

    为了实现上述任务，高岗强调要有计划有步骤地发展高等教育，培养各种建设人才，特别是工业人才，同时注意改进中学教育；普及国民教育；开展工厂及农村中的文化卫生运动，逐渐扫除文盲。

    高岗说，高等教育应根据精干与正规化的方针，统一专科以上学校的教育任务和招生计划，中等学校应根据今后经济建设和高等教育及小学师资的需要改善师资，提高教学质量。小学应予考虑劳动人民子弟入学方便，在自愿的原则下奖励人民自力兴办，由政府统一规定课程和学科，并加以领导。他还要求培养与提高各级教师水平，团结改造旧有教师，责成教育部门到关内聘请大批有知识有经验的教师到东北。他强调要尽可能改善“教师的生活待遇。”

    他对国家机关工作人员提出加强学习的任务，要求机关建立学习制度，以达到改造思想和改进工作之目的，“开展对工人、农民的社会教育，培养劳动观念，遵守纪律，爱护国家财产，勇敢保卫祖国，警惕中外反动派破坏阴谋，注重卫生健康等新国民教育。”他强调学习宣传苏联建设经验和成就，中学以上学校设俄文课。当时，在苏联技术经验的影响下，东北出现学俄文热。

    在繁荣文化艺术方面，高岗强调坚持贯彻“文艺为工农兵服务的方针”，加强文艺为经济建设服务的作用，开展工农群众的文艺活动。他多次强调要加强东北地区文艺组织领导，组织文艺工作者及团体深入实际，创作富有思想性与艺术性的作品，奖励优秀作品，加强文艺工作者学习马列主义、毛泽东思想，开展文艺工作的批评与自我批评。

    东北地区在以上文件、讲话精神的指导下，随着经济建设的高潮的到来出现了文化教育高潮，人民对文化的要求日益增长，学校、学生大幅度增加。到1950年，高等学校达到41所，学生达到3.5万人；中学比1949年增加106％，学生发展到16.7万多人，比上年增加38％，教师增加43％，工农班的学生达5千多名，这是过去从来没有的；小学达到36807所，学生457.6万人。1951年和52年，学校学生大幅度增加，小学生达到553万余人，中学生44万余人，