很开心吧，至少有眼福啊。”

    法小蓝笑了笑，没有说话。

    景驰写的那诗还刻在她脑海里：

    我之死

    那是一片耀眼，那是太阳之光。那也或是我，光亮的一面。

    但我知道，我是墨绿的，我是苔藓。

    我惧恶阳光，不如提刀一剑。

    这算是一种……自我放逐吗？

    知道自己可以有更好的未来，却因为某些原因放弃抵达，甚至甘愿沉浸在这灰暗的世界里，只做一片苔藓。人会有许多种悲哀，  精炼概括为“求而不得”，但连“求”都拒绝了斩断了，该是经历过何种遭遇？

    法小蓝不得而知。但她的心，却为这个名叫景驰的少年，为他阳光的外貌和爬上青苔的心而忧虑。

    如果有可能，她想要为他做一点事情——这个想法，不知何时已在她心底萌芽。

    景驰回到房间，将那诗和法小蓝的那句话一起夹进自己最喜欢的一本书中，又把那张照片钉在自己书桌前的一块软木留言墙上，这样，他一抬头就能看到那棵树，看到它茂密的树叶缝隙间漏下千万缕明亮的光线。

    他的唇角不自觉地上扬，眼神也变得温柔。

    几乎是一转眼，第一次月考也结束了。张开临时抱了佛脚，成绩稍有好转，但景驰却如同顽石，分数依然在那里，名次反倒稍微往下滑了几名。

    张老师再也坐不住了。

    再次和景驰谈话后，看见他还是那种温开水的姿态，她就更加坚定了此人难以救药的态度，她思考之后找了校长，申请给景驰安排辅导老师。

    所谓辅导老师，大致和现在理解的差不多，但在圣蒂斯学院，为了保护这些“被辅导生”的自尊，无论是老师还是学生，都不能公开议论结对的辅导学生和辅导老师。

    校长先生听完张老师的话，调出了景驰的档案。正如她所知道的那样，景驰除了来自m国之外，其他信息一片空白。

    校长先生花了一点时间回忆这样一位学生是怎么进到圣蒂斯学院的，想了半天，他终于记起来是一位已经身居高位的同学拜托他的，当时好像说的是……某位远亲？

    校长先生十指交叉托在下巴底下，看了看屏幕上景驰那张小小的照片——这个孩子有一股傲气。尽管被压抑着，但他现在的眼睛还不会骗人，他太锋芒毕露，急切地想求得证明，但那个人太难找。

    “校长先生，我也知道这让您有些为难，但我有一个推荐人选，她完全可以担负起这个责任。”张老师语调放得温柔，“新来的实习教师法小蓝，您还记得吗？”