书中体会到。

    她合上书，既感到温馨，又觉得难过。

    曾经，老林也拿过一本类似的书，希望她能好好练习心算，具体的理由是思维训练或者纯粹是老林觉得算法很有趣希望她也喜欢，林朝夕已经记不清了。

    想来，无论是曾经的老林还是现在的老林，似乎都在期盼她好好学数学，但在这个“好好学数学”背后，其实是老林自己对数学的追求和爱。

    随意散漫的，不由自主的。

    之前她也认为，父母将自己未完成的追求倾注在孩子身上很不正确，毕竟每个人的人生都彼此独立的。

    可长大后再回来，想起这些小细节，她又骤然现当时的想法并不完全正确，毕竟世界不会有那多非黑既白、绝对正确或者绝对错误的的事情。

    父母对儿女如此，儿女对父母也一样。

    所以想了半天，她突然现，好像现在还有重来一次的机会？

    八点二十的奥数课，现在人才来了一小半。

    她扫了圈教室，翻开奥数课本，准备提前预习这节课要上的内容，主要是找找做优等生的感觉。

    上节课讲到流水行船第一讲，这节课要讲流水行船第二讲……

    手搭在课本上，翻书的拇指突然顿住。

    林朝夕往前翻了两页，小林朝夕同学用歪歪扭扭字体写了些东西。

    1.完成流水行船第一讲课后习题。

    2.思考附加题1。

    3.下节课报名表，一定要考上！

    她托腮看着属于自己的幼稚字体，阳光下，感叹号莹莹亮。

    林朝夕想，其实她小时候从没这么有冲劲过。

    特别想得到什么、完成什么的想法，从来都没有。