边，帅帅这个画的很大，在画纸的中间，旁边还自己创作了一些花花草草。确实还不错嘛。简宁即可带帅帅回家，看着帅帅立刻就开始钩边。

    帅帅第一次拿碳素笔，姿势还不掌握，哆哆嗦嗦，把边描的像狗牙。简宁耐住性子，握住帅帅的小手一点一点教他。到涂颜色的时候帅帅很高兴，看着新买的蜡笔，每个都想试试。简宁告诉帅帅要先选好颜色，小兔子涂什么，小草涂什么，底色涂什么。简宁庆幸自己坐在地上旁听了一节课，不然还真不好辅导他。帅帅七七八八挑出一大堆颜色，简宁谨记老师说的，让孩子充分发挥想象，不要管他。于是，帅帅问妈妈，小兔子是什么颜色的？简宁就回答：“你想它是什么颜色就是什么颜色。”帅帅就自由地涂抹，给小兔子涂上了红色，小草涂上了绿色，给云彩涂上了蓝色……

    江心一回家，就看见儿子拿着自己的大作来显摆。江心很惊讶地欣赏着眼前这幅作品，颜色撞到厉害，可是鲜艳的可爱。太阳是鲜红的，周边闪着金黄的光晕，太阳的红脸膛上还有黑色的眼睛和嘴巴，一副笑脸的模样。小兔子的脖子上还有黄色的蝴蝶结，嘴巴上左边有三根胡须，右边有四根。小兔子头上有个硕大的东西，帅帅说这是蝴蝶。简宁看着江心，眼睛里都是得意和笑容，江心抱起帅帅亲了一口，说：“儿子你真棒！画的真好看！”

    有了这番鼓励，再加上简宁苦口婆心的威胁和劝慰，帅帅终于能不哭着去上课了。从嚎啕大哭，到低声啜泣，到眼含热泪，到红眼圈，到郁闷，到平静地和简宁说再见、一会接我啊……这个过程，用了五周。简宁第一次如此深地了解了自己儿子的个性，胆子小，惧怕陌生环境。简宁庆幸自己的决定，让帅帅在过正式的幼儿园生活前提前体会到了“集体”、“老师”的概念。也正是因为帅帅有这个弱项，简宁又做了一项决定。

    周末，简宁跟江心说了自己的想法，江心一听就急了，说：“让帅帅上寄宿？不行！”简宁说：“为什么不行？”江心说：“幼儿园离咱们家就一站地，每天接送完全可行。为什么要寄宿？”简宁说：“帅帅现在就习惯跟爸爸妈妈的生活，一点改变都受不了。这以后怎么行？他是男孩子。你见过男孩子有胆子这么小的吗？你看看他现在在小区里，不敢和别的小孩玩，不愿意和新的小朋友接触。这都是在家独的。只有过集体生活才能扳扳他这毛病。”江心说：“每天接送不也得过集体生活吗？干嘛非要住在那？”简宁说：“只有和同龄人朝夕相处，他才能学会融入。他以前没学过，现在就要补课。无论出什么问题，他都要学着自己去解决。”江心不得不承认简宁说的有道理，但是还是不放心地说：“帅帅本来就胆子小，住在那里被欺负了怎么办？”简宁说：“不住也会被欺负。一个男孩子，无论是欺负别人还是被别人欺负，都要学会去解决。这是他的命！”

    这次讨论再次以江心的妥协告终。这是自帅帅上幼儿园以来江心的再次妥协，确切地说是江心再次被简宁说服。但是，只有江心被简宁说服了。帅帅的姥姥姥爷、奶奶爷爷一听到这个消息都不干了。远在成都的奶奶爷爷因为没能亲自带孙子，觉得无法遥控儿子儿媳，只能隔三岔五地给儿子打电话，表达自己的担心。姥姥可不管这些，亲自跑到简宁家来说闺女心太狠，你们没时间接送可以找我嘛。我帮你们接送。你们下班没时间带可以找我嘛。我可以带。简宁说，不是这个问题，妈您别掺乎，您别以为是我们不想负责任，我们这么做都是为了帅帅好。江心也说，经过考虑，他也觉得简宁的做法是对的。姥姥泪光闪闪地说，儿大不由娘，你们自己的孩子自己看着办吧。

    江心没想到一个幼儿园问题弄得众叛亲离，连周围同事都说他，心够狠的啊。蓝芸也婉转地跟简宁说：“这样做对孩子好不好啊？你是不是再考虑一下？”简宁跟江心说