常的孩子跟她们同校相处。

    我觉得真有道理。

    你看，我没有经常接触这些有身障的小朋友，所以一整个不了解，不了解，就会有很多不真确的想法，也很容易有误解或偏见。而偏见的产生通常都很伤人，如果能够多让有身障的孩子跟正常的社会多接触的话，不只可以帮助身障的孩子融入，也能让社会上的大家拥有了解身障孩子们的机会，进而才有关心、体贴、并帮助的可能。

    当反毒大使替代役在台上表演的最后，那群育保科的孩子们主动冲到台上、台前，用夸张的肢体动作带领所有观赏表演的身障孩子，一起挥舞双手、一起大声歌唱、一起大笑。顷刻间就让舞台上挤满了同乐的大家。

    真的是让人很窝心的感觉。

    挥别了表演，在离开彰智的路上，我忍不住反省：「我的书有难到让高中生看不懂的境界吗？不是应该好看的吗？不，下次一定要认真来问一下，到底是哪一本我的书她会看不懂......」