olympic[ 奥林匹克]（希腊艺术的最高理想）精神，同时又有不太过分的浪漫底克精神，如汉魏的诗人，如李白，如杜甫（李后主算是最r0mantic[ 浪漫底克] 的一个，但比起西洋人，还是极含蓄而讲究taste[ 品味，鉴赏力］的），所以我们先天的具备表达萧邦相当优越的条件。

    我这个分析，你认为如何？

    反过来讲，我们和欧洲真正的古典，有时倒反隔离得远一些。真正的古典是讲雍容华贵，讲graceful［雍容] ，e1egaiit[ 典雅] ，moderate[ 中庸] 。

    但我们也极懂得discrec；[ 含蓄] ，也极讲中庸之道，一般青年人和传统不亲切，或许不能抓握这些，照理你是不难体会得深刻的。有一点也许你没有十分注意，就是欧洲的古典还多少带些宫廷气味，路易十四式的那种宫廷气味。

    对近代作品，我们很难和欧洲人一样的浸入机械文明，也许不容易欣赏那种钢铁般的纯粹机械的美，那种“寒光闪闪”的brightnes[ 光芒］，那是纯理智、纯mind[智性] 的东西。

    环境安静对你的精神最要紧。作事要科学化，要彻底！我恨不得在你身边，帮你解决并安排一切物质生活，让你安心学习，节省你的精力与时间，使你在外能够事半功倍，多学些东西，多把心思花在艺术的推敲与思索上去。

    一个艺术家若能很科学的处理日常生活，他对他人的贡献一定更大！

    五月二日来信使我很难受。好孩子，不用焦心，我决不会怨你的，要说你不配做我的儿子，那我更不配作你父亲了，只要我能帮助你一些，我就得了最大的酬报。我真是要拿我所有的知识、经验、心血，尽量给你作养料，只要你把我每封信多看几遍，好好的思索几回，竭力吸收，“身体力行”的实践，我就快乐得难以形容了。

    ① 弥盖朗琪利（1920― ），意大利钢琴家。

    ① 理查?史特劳士（1864―1949），德国作曲家和指挥。

    ② 玛蒂斯（isse,1869―1954），法国野兽主义绘画运动领袖、油画家、雕刻家和版画家。

    ③ 毕加索（1881―1973），西班牙画家、艺术家。

    我又细细想了想杰老师的问题，觉得无论如何，还是你自己和他谈为妙。

    他年纪这么大，人生经验这么丰富，一定会谅解你的，倒是绕圈子，下但白，反而令人不快。西洋人一般的都喜欢直爽。但你一定要切实表示对他的感激，并且声明以后还是要回去向他学习的。

    这件事望随时来信商讨，能早一大解决，你的技巧就可早一天彻底改造。

    关于一面改技巧、一面练曲于的冲突，你想过没有？如何解决？恐怕也得向Sziomka[ 斯东加] 先生请教请教，先作准备为妥。

    一九五五年六月（？）日

    你现在对杰老师的看法也很对。“作人”是另外一个问题，与教学无关。

    对谁也不能苛求。你能继续跟杰老师上课，我很赞成，千万不要驼子摔交，两头不着。有个博学的老师指点，总比自己摸索好，尽管他有些见解与你不同。但你还年轻，musical literature[ 音乐文献] 的接触真是大有限了，乐理与曲体的知识又是几乎等于零，更需要虚心一些，多听听年长的，尤其是一个scholarship[ 学术成就，学问修养]很高的人的意见。

    有一点，你得时时刻刻记住：你对音乐的理解，十分之九是凭你的审美直觉；虽则靠了你的天赋与民族传统，这直觉大半是准确的，但究竟那是西洋的东西，除了直觉以外，仍需要理论方面的，逻辑方面的