。上第三节课时，你说你的钱包丢了。老师肯定让同学互相检查，她上次就是这么做的。梁新成了贼，今后谁还选她？除了她，咱班没人能和你竞争班长。”

    “你恨梁新？”吴梦问徐得忠。

    “对，你瞧她敢穿1 千多块钱的运动鞋上学，她眼里还有没有我？老大都没穿这么贵的鞋！当然，你是咱班的老大，红道老大。我是咱班的黑道老大。”徐得忠说。

    “损了点儿吧？”吴梦说。

    “如果你不答应，从明天起，我天天拆你的台。”徐得忠威胁道。

    上课铃响了。

    吴梦将钱包交给徐得忠，转身跑了。

    第二节课下课后，徐得忠神不知鬼不觉将吴梦的钱包塞进梁新的书包最深处。

    第三节课开始还不到5 分钟，徐得忠就回头示意吴梦向老师报案，他担心梁新先发现自己书包里的钱包从而向老师报告导致栽赃流产。

    吴梦站起来走到周老师身边，她和老师耳语。全班学生中只有身为班长的人享有上课时可以不举手就离开座位的特权。

    “刚丢的？”周老师惊讶地问吴梦，“里边有多少钱？”

    “100 元。上节课还在我的书包里。我就是刚才打上课铃前5 分钟去了趟厕所。”吴梦说。

    “肯定还没转移。”周老师最恨学生偷东西，她认为自己有责任将学生的偷窃意识消灭在萌芽状态，这是对社会负责，对家长负责，更是对学生自己负责。

    周老师停止授课，她清清嗓子，目光威严地巡视全班。

    同学们知道没好事。

    “吴梦的钱包丢了，谁拿的？”周老师问。

    教室里的温度骤然下降到零下40度，不少同学身上起了鸡皮疙瘩。

    周老师从讲台上下来，她一边在课桌之间的过道中来回走一边说：“最好你自己承认。”

    没人举手。

    周老师在徐得忠身边停住脚步。她显然将徐得忠排查为第一顺序犯罪嫌疑人。

    “徐得忠，你看见是谁偷吴梦的钱包了吗？”周老师别有用心地问徐得忠。

    徐得忠一反常态，主动站起来回答老师的问话：“周老师，我肯定没看见。

    如果我看见了，能不见义勇为？我再傻，也不会傻到拿咱们班同学钱包的地步。

    我知道，班上丢了东西，您准第一个怀疑我。就算我想偷，我也不会在班上偷。

    如果我在咱班偷，那不叫偷，叫自首。何况我还真看不起偷东西，如果我没钱，我就去……”

    “你给我坐下！”周老师喝道，“没偷就没偷，你废这么多话干什么？听你的意思，你长大还想抢银行不成？”

    “我可没说。您可别搞启发式教育。”徐得忠小声嘀咕。

    “如果没人承认，我就要采取措施了。”周老师回到讲台上宣布。

    大家都清楚周老师破案使用的刑侦技术。上个学期，一位同学丢了随身听，周老师命令同学互相搜查。尽管什么也没搜出，但这方法似乎很有震慑力，从那以后，班上再没发生盗窃案。那次老师命令同学互相搜身后，梁新回家告诉了梁功辰，梁功辰说老师这么做是违法的。

    “现在大家听好，第一步，同座位的同学互相检查书包。”周老师说。

    梁新举手。

    “梁新，什么事？”周老师问。

    梁新站起来，她对周老师说：“周老师，您让学生互相搜查书包是不对的。”

    周老师脸色变了：“我懂法，还不需要你给我普法！如果我搜查你们，就违反了《未成年人保护法》。但是《未成年人保护法》里没有禁止未成年人搜查未成年人的条款呀？这就好比成年人打未成年人犯法，