的，只是比较缓慢一点，所以我的评定标准并不是整个班集体，而是和前几天的他自己对比，我不想挫伤任何一个孩子的心灵。</p>

    虽然偶尔我会说几句“笨啊”“小傻丨瓜”，那都是教急眼了的心态表达，事后我也会和他们沟通，我怕他们会信以为真，有点小朋友是真的很敏丨感这些字眼的，这也是在和他们的相处过程里发现的，每个孩子的性格不同，表达方式不同，就像二胎家庭里的两个宝宝，不可能用一模一样的方式教丨导，只是很多家长不注重的问题，他们虽小却都是独丨立的个体，就因为他们幼小，我们这些大人就更应该注意倾听和陪伴，要更耐心的去帮助他们适应这个陌生而现实的世界，灌输他们正确的世界观和价值观，这样才能帮助他们形成自己良好的人生观。</p>

    我很庆幸我能接丨触到这么多有趣的小灵魂，他们稚丨嫩而纯粹，他们热情而活力无限。他们有时虽然很气人有时却也暖的像太阳，有时虽然很捣蛋有时却也乖丨巧懂事的令我心颤。面对这样的他们，让我更清楚自己的责任和使命，我不能辜负他们的纯真更不能辜负家长们对我的信任。</p>

    这几年，各位家长对我工作的支持和帮助，我都能感受得到，也很是感激。小朋友能安全健康的在我们班快乐成长，家长们的付出功不可没。小朋友一天天的进步也有家长的很多汗水，家园共育是幼儿教育中至关重要的一个环节，我尽可多的给家长反馈幼儿在园的生活学习情况，大部分家长也会主动和我沟通交流幼儿在家的情况，这大大促进了幼儿的健康成长。</p>

    在此，必须真诚的向我们班的家长们表示感谢，谢谢你们对我的理解和宽容，谢谢你们把我当做朋友一样的相处，感谢你们把幼儿交给我的信任，感谢你们对我工作的肯定，这些都是我继续努力的动力，我不会停在原地，我会不断革新我的教学方式，以便于更好的帮助幼儿成长。</p>

    在和幼儿这一学年的相处时光里，内心深知即将别离而感慨万千，感受着他们从小班到大班的进步蜕变，我很满足！小班焦虑于他们的懈怠，忧心不安于该如何教丨导他们的心情还历历在目，他们就即将毕业了，时光仿佛很快又很慢，我真的很不舍也很感伤。但他们的成长也见证了我自己的进步与付出，他们是我的挑战，也是我的勋章。</p>

    在以前教学中滞留的比较棘手的一些问题，在与他们的交流相处中得到了解决方案；我比较不擅长的排舞，也在这几年的磨练中有了一点进步；此次完整的从小班带到大班，让我对幼教的教学模式和教育体丨系有了更全面完整的认识，这让我能更好的健全我的教丨导模式，也能帮助我更好的应对以后教学中丨出现的问题。</p>

    这几年他们在成长，我也在成长，我是他们的老丨师，他们又何尝不是我的老丨师呢？以平等的眼光和心态去面对每个成长中的幼儿，教丨会他们互相尊重互相理解的同时，身为长者更是应该身丨体力行，不以长者自居才能更好的融入彼此的世界，我会把这份心情镌刻在心底，保持初心，用这样的心情面对今后将要邂逅的每一位幼儿，成为一名更加优秀合格的幼儿教丨师，这是每位老丨师都该具备的基本素养，感谢他们让我意识到，这是我养家糊口的工作，却也是更重要的一份责任和使命感。</p>

    最后要说的，毕业会那天还是有小朋友伤心的哭了，但我很庆幸大多数小朋友不识离别味，伤感和不舍就留在我这里吧！还是喜欢你们天真烂漫的样子，还是喜欢你们开心玩闹的样子，那天虽然开心却很疲惫，那天虽然疲惫却很开心。第一届我带毕业的宝宝们，于我而言意义非凡呢！</p>