，发现一张他写给同班姑娘的字条：“亲爱的达瑟：我喜欢星期天，但更加喜欢你，你为什么不写心（信）给我。我要你吻我和拥抱我，好吗。要是你写心（信）给我，我就送你一张美丽的画片，好不好。我喜欢你。你喜欢我吗。我爱你，亲爱的，达瑟。再见吧，吻你，爱你的莱纳斯·鲍林。”

    莱纳斯对自己的功课同样非常认真。他记得，自己从小就爱学习，喜欢打破沙锅问到底。他记得在三年级时，有一次做数学作业，最后剩下几道难题，尽管他绞尽脑汁，花了很多时间还是做不出来，情急之下竟号啕大哭起来。八岁时，他开始对古代文化感兴趣，父亲赫尔曼便教他学一些拉丁语单词。这时，他开始显露出对自然科学的兴趣。一次，康敦一家小剧场的放映机镜头打破了，莱纳斯捡回了一个碎片，接连好几天在太阳光下作聚焦试验。到九岁时，他已经在阅读达尔文的著作。他还自制微型火山来让妹妹开心：把院子里的垃圾聚成一堆，混进一些从自行车车灯里取出的碳化钙，再浇上水，垃圾堆里释放出电石气用火就能点燃。这是普通电石灯发光时产生的化学反应，但是莱纳斯的应用却富有独创性。

    从小时候起，莱纳斯就是一个读书迷，他很快就把鲍林家族的所有藏书读了一遍，还不够尽兴。赫尔曼自己由于中途辍学，文化程度并不高，他为有这样的儿子感到骄傲，但也颇有不知所措之感。1910年，他写信给俄勒冈州一家最大的报纸的编辑寻求帮助：

    我有一个九岁的独生儿子，他已经上五年级了。他的阅读兴趣十分广

    泛，尤其爱好古代史。

    为了鼓励并帮助孩子进一步发展其早熟的阅读能力，我请求本州有兴

    趣的读者给我一些建议，告诉我应该选哪些合适的或者至少对理解力的提

    高很有帮助的书籍给我儿子阅读。

    我已经收集了在本镇学校里使用的全部教材，以及大量的其他读物，

    但是所有这些书刊似乎都有不足之处。免得有人建议让孩子阅读圣经，我

    要补充申明一下：正是通过阅读圣经和达尔文的进化论，我的儿子才对历

    史和自然科学产生了如此浓厚的兴趣。

    这家出了名的古板的共和党报纸的编辑回答道：“一个九岁的孩子喜欢读古代史并非什么早熟或超常之事。历史题材引人入胜，只要教师引导得法，任何一个聪明的孩子都会喜欢阅读这方面的书刊的。”接着他推荐了普卢塔克①的《希腊罗马名人比较列传》，阿诺德的《罗马史》以及希罗多德②一些代表性作品。“当孩子读完这些书后，很可能他已不再需要别人的任何忠告了，”编辑接着写道，“他就会乐于独自在文学殿堂里倘祥了。”

    ①普卢塔克（Plutarch，46？—120？），古希腊传记作家、散文家，一生写有大量作品，其中最著名的为《希腊罗马名人比较列传》。

    ②希罗多德（us）484BC—430/420BC），古希腊历史学家，被称为“历史之父”，所着《历史》（即《希腊波斯战争史》主要叙述希波战争及阿契美尼德王朝和埃及等国历史，系西方第一部历史著作。

    赫尔曼想方设法开发儿子的智力，陶冶儿子的道德品格，然而他本人却遭到了别人的攻击。

    说话直截了当，这是康敦的民风。这里是条件艰苦的乡村小镇，不着边际的闲扯只会误事。就在赫尔曼成功组织了7月4日的庆典活动后，他的竞争对手，一个珠宝商，写信给当地一家报纸的编辑，对他进行了攻击。涉及的问题其实很小——关于某次垒球比赛中的广告宣传问题——然而赫尔曼却一触即发，觉得被人诬陷，立即采取了以后他儿子也经常采取的那种公开化的以牙还牙的行动，以正视听。下一期的报纸上登出了一