跟紧老师的高频率复习节奏，作业一点也不能落下，这样下来，三

    节晚自习都紧紧张张的。

    同时，这次联考，她又必须考到年级前三十五名，刷往年题是最有效的手段，可是，她难以抽

    出大块时间来做了。

    除非，也只能熬大夜了。

    封雅颂回家后，把晚自习看了一半的物理笔记复习完。然后她拿起手机，趴在桌上想了想，与

    他打字。

    小颂：我需要制定一个计划，熬夜完成一些学习上的事情。

    小颂：你可以，监督我么？12. 开学第二天，学习秩序彻底恢复如常。

    今天的早自习归语文老师，她站在讲台上，看着大家默写古诗文。

    两首古诗加一篇《赤壁赋》，又难又长，七点半的铃声打了，封雅颂将将写完，她悬着笔尖，

    纠结“相与枕藉乎舟中”一句中到底是“藉”还是“籍”。

    “好了，时间到。同桌相互交换批改，下节语文课时我收上来。”

    看来课间时间也没了，语文老师没打算离开讲台，双手一揣，盯着同学间相互交换。

    封雅颂匆匆一划，将句里改成“籍”字，然后抬起头，把纸张递给陈浩。

    同时，她接过陈浩的默写，翻开书核对，看了一眼，就发现自己刚刚改错了。

    “哎，是草字头的藉。”

    陈浩一听就知道她说的是哪句：“枕藉,在句子里念jie，你写得是书籍的ji。”

    封雅颂惋惜地叹了一声，从笔盒里取出红笔，一行行点着检查陈浩的默写。

    对着书从头检查到尾，居然一个错字都没查出来，不仅如此，这三篇的古诗文题目底下，陈浩

    将作者的朝代，字，号都清楚列写了出来。

    简直是不留一丝扣分的机会。

    拿出来的红笔根本没派上用场，封雅颂看完眼睛都直了，搁下笔摇头：“哎，真是变态。”

    陈浩没搭话，把手伸到桌子底下，低声说：“你的笔给我。”

    封雅颂不明所以：“啊？什么笔。”

    “你写字的笔。”

    陈浩悄悄瞅了一眼讲台，趁老师视野分散，迅速把封雅颂桌面上的笔抓了过来。

    封雅颂看着他用黑色写字笔帮自己偷偷改掉了几个错字，然后重新拿起红笔，意思似地圈了一

    个错字出来。

    这时语文老师敲一敲讲台：“好了！每列最后一个同学起身，把默写收上来。”

    待收上默写纸，语文老师一份一份检查，最后挑出了一小叠，把名字挨个读了一遍：“以上同

    学，错字超过三个，今天第一节晚自习重新默写一遍交给我。”

    “啊？”

    座位中传来几声哀叹。

    语文老师提