于幕后都一样。”

    明白了。

    就好像“简易和夏繁最好的朋友”这个描述最终就是指向自己一样，只要最终指向没有问题就行。

    听着怎么有点克苏鲁内味儿？

    林渊又问：“形成声望的具体标准是什么？”

    系统回答：“所谓声望是来自于受众对作品的认可，因为发自内心的欣赏《生如夏花》，所以这个受众的喜爱就会转化为声望值，具体能转化出多少声望值，要看受众对作品的喜爱程度。”

    “哦。”

    林渊第一次吃到声望的红利，所以明显对这东西更上心了一些，比起辛苦的做任务，果然声望奖励才是最香的。

    当然了。

    蚊子再小也是肉。

    林渊不会因为奖励只有一个青铜宝箱而嫌弃，那个关于考试的任务，林渊还是得尽力去完成的。

    就在这时。

    林渊的手机忽然响了。

    他打开一看，竟然是班级群里的集体艾特。

    艾特众人的，是负责专业课的黄老师：“各位同学，下周关于音乐赏析的作业得加一个大题目！你们都知道歌曲《生如夏花》吧，请大家提前做准备，从作曲的角度找出这首歌成功的原因，划重点！这是老师的押题，我觉得下次系里考试一定会考！”

    群里顿时一片哀嚎。

    “不要吧……”

    “老师……”

    “这是我最近最喜欢的歌……”

    “所以这又是一首歌从喜欢到听吐了的节奏？”

    “各位，我已经可以提前宣布，我不再喜欢《生如夏花》了。”

    喜欢《生如夏花》这首歌的人还挺多的。

    但鲁迅说过：

    在音乐系的学生这里，毁掉一首歌最好的办法，就是让这首歌成为作业。

    林渊却很高兴。

    反正班里的同学们把该提供的声望都提供了，系统总不能扣除掉吧。

    至于以后他们还喜不喜欢《生如夏花》林渊并不关心。

    反正自己后面还有其他歌曲呢。

    而且考试考这个的话林渊很有信心，因为系统提供歌曲的同时也有提供类似于参考资料的玩意儿。

    “作业是哪首歌？”

    群里消息分分钟就99+。

    有一些迟出现，手机很卡，却又懒得爬楼的学生只能打字追问群里的同学。

    “《生如夏花》，再问自杀！”

    这是来自班长回复，隔着屏幕都能感受到怨念，为此还特意补充了一句：“我讨厌羡鱼！”

    “加一！”

    “加二！”

    “加三！”

    班级队伍十分的团结。

    林渊打了串省略号，强行破坏队形，觉得这些人未免太针对了，紧接着他又释然了——

    大家讨厌的是羡鱼。

    跟我林渊有什么关系？

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    ps：满地打滚各种求临幸。