他有了娄影送给他的小录音机，可以录下声音，每日携带，从不离身。

    他装得惧怕，装得软弱，每次看到他就跑，不能跑就装看不见，不断不着痕迹地助长着他的嚣张气焰。

    池小池在等一个机会，等到朱守成缓过来，重新对他下手。

    只要他再次被叫去“补习”，就是机会到来的那一天。

    他要做的，是让朱守成在自己身上留下足以证明他罪恶的痕迹，然后用准备好的铅笔刀，割断他的喉咙。

    到时候，他可以跟警察说，朱守成要对他做那种事情，他因为自卫，才不得已杀了他。

    刀是用来削铅笔的，录音机是用来录下他声音的。

    到时候，他要买一个扩音喇叭，把他说的那些恶心话在筒子楼放，在他的学校放，让他在死后扬名，成为这一带人祖传的笑话。

    但他低估了老狐狸的谨慎。

    经过上次的意外，朱守成也长了教训。

    尽管池小池现在就像一条被驯养得乖巧无比的小狗，但他仍然对池小池那近乎发疯的抵抗记忆犹新。

    吃一堑长一智，虽然池小池是一块诱人的肉，但既然不容易吃进嘴，那就不必为他冒太大风险。

    池小池很快意识到了这一点。

    于是他开始了旷日持久的跟踪与尾随。

    池小池弄了一套朱守成教书的公立初中的校服，花20块钱找办证的伪造了一份学生证。

    朱守成所在的公立中学算本地五所中学里排名第二的，学习抓得很紧，而池小池就读的高中，走读生和这所中学放学时间差不多一致，而朱守成还担任学校培优班的指导老师，往往要到晚上八点多才回家。

    因此，当池小池穿着校服，在放学时间出现在朱守成学校附近时，就能轻松混入学生大流之中。

    他以学长身份去打听过朱守成的事情，只用了一杯牛筋面，就从一个初二生那里套出了朱守成的不少信息。

    朱守成是个数学老师，教学成绩名列前茅，在同学之间风评优秀，脾气很好，从不对学生发脾气，还很关心后进生，关心一些家庭情况特殊的孩子的心理健康，哪怕是再顽劣的学生，在他面前也晓得收敛一二。

    前不久，因为初三教学任务太繁重，他的年纪也大了，他就主动申请从初二调走，不跟班教初三，转而当初一的班主任去了。

    初二的小男生不无遗憾道：“朱老师真好，谁被他教都幸运。”

    池小池笑道：“是啊，我以前也这么觉得。”

    池小池认为，朱守成去教初一，肯定是有原因的。

    果不其然，他很快有了发现。

    最近，朱守成在放学后总以顺路为由，和一个初一年纪的小男孩一起回家。

    那是个单亲家庭的男孩子，学习成绩不坏，是培优班的学生之一，对世界、恶意与性的认知都朦朦胧胧，还停留在小学生对老师的盲从盲敬状态，像是只小小的呆头鹅。

    冬至时，朱守成趁中午放学，把小男孩带到家里去，给他煮饺子吃。

    天寒地冻的白日里，池小池在二楼门外站着，靠在栏杆上，背对朱守成家门口，闻着从隔壁门槛下飘出的饺子香气，嚓地摁亮火机，引燃香烟纸头，用尼古丁的香气镇静自己，思索自己接下来该怎么办。

    现在给訾玉打电话吗。

    但什么都还没有发生，而且他也不知道会不会发生什么。

    池小池恨不得和那个男孩换了位置。

    他知道那种滋味，他宁肯自己来。

    好在，那个小男孩下午就和朱守成一起回了学校，看起来衣衫整洁，神情正常，并对朱守成充满了感激。

    池小池没有着急。