给他。他也做得很好，新帝继位时仍是少年，一切事务都有赖老臣，他们便给奏疏拟了批文，再送到新帝手中令新帝参考批复。

    新帝信重他，加封太师，群臣也敬重他。但越是居高位他便越谨慎，也便越发的保守。他是黄老之学的信奉者，讲无为即有为。甚至有些时候他觉得如此的朝堂也挺好的，帝王虽尊，可稚儿幼童能懂什么呢？将万里河山万万黎民交付于小儿昏君难道便合理吗？由他们这些经验丰富的老臣票拟不是很好吗？

    这话有些大逆不道，他谁也没说，藏在心里。

    吕颂年是他的学生，早年他喜欢吕颂年的才华，到了这个年纪，他喜欢吕颂年的贴心，这个学生总能精准地揣摩到他的心思，并妥善地帮他办成。他年纪大了，精力大不如前，许多事便是吕颂年替他处理的。若说政事堂诸臣是皇帝的代理者，那吕颂年可能就是他蔡铨的代理者。因此他默许了吕颂年的一些行事方法，所谓结党所谓串联。

    但陛下日渐长大了。那是只雄心勃勃的幼狮，将将长成便试探着伸出了爪子，一不小心摸了一把尖刺，哭着回头来找温和的长者。可待到养好了伤，便又兴致勃勃地要往外去探索。

    年轻又有冲劲的帝王和老迈而又保守的辅臣，冲突自然不可避免。卫杞总觉得她似被一座水墙包裹，蓄势待发打出去的劲很快便散了，她觉得她似乎被什么困住了。于是她试着培养自己的势力，任用同样年轻的有干劲的新血和偏爱埋头实干的大臣。高云衢是前者，范映是后者。

    蔡铨如同宽容的长辈，默默地看着她小试牛刀，不援手也不干涉，看着她一次次地碰得头破血流，然后成长。他不是不知道陛下不满，但家国大事不是孩童手中的玩具，陛下若要去变，那必然需要付出更多，而不是手掌翻覆之间天地为之变色。

    吕颂年喋喋不休地在他耳边说着势力变更，说高云衢在着手清理御史台，他们再难插手言路，便更难把控风向。蔡铨掏了掏耳朵，仿若未闻。

    “老师！你死我活的时候已经到了！”吕颂年气恼地扯了扯蔡铨的胳膊。

    须发斑驳的老者摆了摆手：“不到时候。接着等吧。”

    “老师？”吕颂年一愣。

    “伯华啊，有些耐心，做事不要急吼吼的，像什么样子。”

    吕颂年定了定神，恢复了恭谨的样子，垂手立在蔡铨身侧，为他递上茶盏：“老师的意思是？”

    “你说朝堂之道是什么？”蔡铨接过茶盏，接着说道，“是平衡。一者进，则一者退。一者盛，则一者避。然进者不永进，盛者不常盛。”

    “……学生明白。”

    老者看着他的学生退出去，叹了一口气。

    吕颂年是不是真的明白蔡铨的意思不得而知，但他确实觉得有些棘手，御史台刚得罪了陛下，正惹陛下烦厌，插手太多只怕引火烧身。他想了一阵，教了他们一个怠政之法。他到底是吏部尚书，一眼便看出高云衢的困局——她只有一个人，却要盯住整个御史台。他们全然可以假做配合，然后一遍一遍地修改调整，将时间都消耗在公文往来里，叫她疲于奔命，到时便可弹劾高云衢好大喜功无所作为。

    他盘着核桃看着那些官员千恩万谢地离去，心下冷笑，他只不过是提了两句，成与不成又无他何干呢。

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    **高老师搞的就是kpi绩效考核，参考自张居正考成法。这活高老师要忙三年呢。

    **塑造一下反派，又没有小方，所以多更一章