书人得了教化之功，便要舍弃金钱，否则教化之功染了铜臭，怕是堵不住天下悠悠众口。

    梁松子搓了搓掌心的汗道：“我等早商量过，银钱是一文不要的，往后还要继续投钱，在别的地方建同样的学堂。当初卿哥儿说建学堂我还以为是给孩子们的，却没想到如此、如此……”

    别看上课时辰不久，梁松子却提前五天就写好了教案，找柳爻卿商量过好几次 ，修改好几次，最终成稿才是今天这样，梁松子连续几天没睡觉，把教案背得滚瓜烂熟，饶是如此讲的时候还是紧张的手心冒汗。

    这跟单纯的讲学问不一样，大家也听不懂，只是讲几个最简单的字，却有返璞归真之效。

    这不是亵渎学问，相反的，有种没有白活一生的感动。

    念了这么多年书，为社稷，为百姓，为苍生做些什么，读书人天天挂在嘴边，除了悲秋伤月悲欢离合，便是悲天悯人，此时终于是做了些什么，做了看似不起眼却让人恨不得流泪的事。

    这是柳爻卿给指的路，他却不居功。

    梁松子对着柳爻卿深深作揖，柳爻卿却轻巧的躲到哲子哥身后，让哲子哥受了这一礼。

    他不过是动了动嘴皮子，干事的还是梁松子这些人，当不得这样的大礼，但哲子哥却可以，他学问在身，更有那般尊贵的身份，实在是担得起。

    只是哲子哥的身份没挑明，柳爻卿也乐得装糊涂，等梁松子直起腰便走上前笑道：“可喜可贺，学堂这边非常顺利，不过你要是回山上吃饭，可得给银钱啊。这几天都没在山上干活，住宿的银钱可是够了？不够的话，我可是要撵人的。”

    刚刚还感动不已，甚至流了泪的梁松子顿时表情僵硬，他确实快没银钱了，山上的饭堂银钱、住宿的银钱并不是很贵，但自身盘缠也少啊。

    第109章

    来学棠识字的人不科举，甚至不做学问，跟正经八百的读书人不一样。

    除了梁松子，其他书生都摩拳擦掌，自个儿写了教案，找梁松子看看再改改，再找柳爻卿帮忙看看，再改改，便准备万全的去上课。

    “别看几个字简简单单，但并不是认识就好。”柳爻卿路出神秘地笑容，“你们可以配合着讲个典故，通俗易懂一些，让大家都能听懂。将来，你们讲得多了，便可以编成册，供天下人读。”

    这个典故并不是读书人写诗写文章要用到的典故，而是随手拈来自己编的，能让蒙童听懂，不识字的汉子听懂，顺便记住这个字的‘典故’。

    跟科举无关，不会跟读书人抢名声，还有天大的功劳。

    书生们如获至宝，天天除了做学问便是研究如何教上谷村的农户们识字，教他们懂得‘典故’。反正过年肯定是不会回去的，手头没了盘缠便打发贴身小厮和车夫都去山上干活，挣了赢钱给主子叫饭堂的花费和住宿的花费。

    编‘典故’当然也有技巧，需得通俗，蕴含一定的道理，否则只