一届教授小提琴的老师居然是是盛老这样一位大师级的人物呢？

    虽然班上的人不知道盛老到底是谁？但是对人盛老这个老师还是很尊敬的，毕竟大家也都是好不容易才得到的上大学的机会,也算是过五关斩六将,当然是要好好珍惜的。

    这会儿看着台上的老师，大家也都老老实实的的喊了一句“老师好”。

    这也大约是运气问题,程荔月她们这个班上的八个人里,没有一个是刺头,老话说的好，一颗老鼠屎坏了一锅粥，要是班上的八个人里有个刺头，再扯着鸡毛当令箭，整天都想着搞运动，搞运动，那么这会儿他们班的教学很有可能就进行不下去了。

    这也不是没有可能的事情，在六七六八年那两年形势最严峻的时候，所有老师都是最底层的对象，学生甚至可以动不动的上台把老师揪下来批|斗，也就是这两年又开始恢复了招生，老师的地位好一点，至少是可以正常的进行教学了。

    只不过因为形势问题，因为上面的缘故，学校上层奉行的是极左的文艺教育路线，政治运动是教学内容的第一位，所有的教学都得为运动让路，所以说这个时候要是班上有一个人就想着搞运动没有心思学习，那么在他扯大旗闹事的时候，学院还只能以劝说为主，连指责他一句扰乱了正常的教学秩序都不能说，不然很容易会被有心人扣帽子。

    而现在班上的八位同学都是那种传统意义上的好学生，教学的气氛还算是很融洽。

    而盛老看到同学们这样的学习态度，还是很欣慰的，他微笑着继续说道：“基本乐理这节课对于大家来说还是很重要的，不管你们之前没有小提琴的基础同学来说，先把这门课学好，你们在后面的正式课程里才能事半功倍，而已经有了小提琴基础的学生，把这门基础的功课学好，也能让你们后面对小提琴多一些理解和感悟，不管怎么样，学好这门课对你们来说都是有用处的。”

    盛老不仅是一位顶尖的小提琴演奏家，也是一位正儿八经的教育工作者，这会既然选择了来学院教学，那么他就必须要担起老师的这个责任，是以这会儿他就像所有最普通的老师一样，苦口婆心，甚至是有些罗嗦的为自己的学生强调基础的重要性，他是真心为这群孩子们好的，希望他们能打好基础，以后在小提琴这条路上有所成就。

    大约是因为班上的八个同学里大部分的都是没有小提琴基础的，再加上这会又是推荐入学，连考试都不需要考就可以上大学，同学们也都清楚自己的斤两，是以这会儿对于盛老说的关于基础很重要的话，他们也是认同的，一个个也都摆平了心态，坐直了认真的开始听盛老讲课。

    程荔月她在上大学之前自然是早就接触过基本乐理的，只不过那跟盛老教的能一样吗？这会儿盛老重新教一遍基本乐理，程荔月还是很愿意听的。

    而程荔月也没有期待错，盛老讲基本乐理这门课的时候，可以说是旁征博引，深入浅出，为了照顾同学们参差不齐的基础，盛老他力图以最浅显的表达方式来给同学们讲透这些知识，让同学们容易理解。

    因为现在在搞运动，那些外国教材是肯定不能用了，而在搞运动之前的大部分教材，现在也都重新编纂了，现在的教材全都是在党代表和工宣队的监督下编写的，内容很受限制，比起之前的教材浅显了很多，基本只能围绕着国歌和样板戏对学生们进行教学。

    只不过盛老他上课根本就不需要用教材，编纂这些教材的人甚至还没有他对小提琴理解的深，论权威盛老才是专业的，甚至盛老扫一眼，都能指出上面偶尔出现的缪误。

    所以盛老这会儿的教学根本就没有依据教材来，他讲的内容完全是源于自身渊博的学识，各种知识信手拈来，完全都不需要看一眼教材，便知道下一句该讲什么，就连黑板上的板书内