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分卷阅读2
欧阳希闻担心一日一曝露他对男人的喜好,这个多年的老友就被吓跑了。他也没公开面对社会压力的勇气。

    但是到这个年龄,不可能对恋爱和肉体接触没憧憬,就想着“哪怕经历一次也好啊”,去了本地最有名的同性恋酒吧。

    但进去以后只觉得茫然。音乐声大,灯光又暗,人也杂,酒都是他没听说过的,很贵,而且不好暍。

    他本来想找个感觉比较合适的人交谈,可看大家都只在忙着摸来摸去,没什么人愿意坐下来好好跟他说话的样子,只好喝完酒就走了。

    回去就觉得很失落。虽然有工作做,有书可以读,生活就不会太空虚,但渴望有人陪伴的心情却那么真实。

    能有一个好好交流的恋爱对象该多好……

    但他一直不是擅长交际的人,或者根本不必说“擅长”,交际方面他就连正常水平也达不到。

    他在南高已经上了一个多月的课,自己班级学生的脸却还是认不清,除了班长、副班长和几个调皮学生之外,其它人的面孔他都觉得陌生。

    学生们就拿这一点开他的玩笑。今天的英文课,他早早就到教室里,准备好图片和影音数据,结果快到上课时间了,突然有人拿起书迅速跑出教室。

    当时他很吃惊,没想到会有人这么直接地对他的讲课表示不满,但其它人都无动于衷,就连一向严谨的班长卓文扬也没有出声阻止。

    更糟糕的是,他根本不知道扬长而去的男生叫什么名字,只能在背后紧张地叫“那位同学,那位同学”。正在为难,又有两个人起身离去,接着又走了一个。

    那种情况下极其尴尬,手脚都不知道该往哪里放。台下又有低低的嬉笑声,他只好强作镇定,取出名单来点名。

    哪里知道更糟的还在后面——点了两遍,却是一个都不少,非常完美的全部出勤记录。

    他简直要怀疑他在做梦,不知道学生们到底是怎么玩的把戏。

    他在台上僵了几分钟,满脸通红,全班才哄笑,“老师,那几个人不是我们班的啦。”

    连卓文扬都笑了,“欧阳老师,那些是二年级的学弟,他们混进来看你的,上课时间到了,当然要赶快回自己教室去。”

    同事们都说该跟学生多来往,搞好关系,但他不知道要怎么跟这群爱玩的小鬼私下接触。连上课提问,都常有叫“林竞”而站起来的是同学A,提问到同学A站起来的是同学B,这样掩护缺席同学的连环替身把戏。

    班里个个都是聪明狡猾的小鬼,对老师并非不尊重,但一不小心,他就会掉进被捉弄的陷阱。害怕被要得团团转而丢失了自己师长的尊严,他就不太敢和学生来往。

    要说他最信得过的,从来不恶作剧的学生,那就是卓文扬跟
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