码满了辅导书，像一座小山堆，能把人藏住。苏晓原放慢速度，像没钱上学的娃，故意往里偷看。人家班里的黑板满满当当呢，不是作业就是重点。

    越看就越是无奈，甚至有些可怜，他眼巴巴望着1班黑板上画了星号的部分，甚至想进去抄一遍。

    走到一间挂着办公室牌子的门前，苏晓原初来乍到不敢进，也不敢敲门。

    “报告。”没人喊请进。

    “报告。”没人喊请进。

    “……报告。”还是没人喊请进。

    咦？没人吗？苏晓原像阿里巴巴对着藏宝洞喊不出芝麻开门。忽然被谁拿胳膊肘撞了一把，回头一看，是个抱着两沓子试卷的女生，高高的单马尾，嫌他挡了路。

    “你进不进啊？”她把怀里的卷子往上抱一抱，“推门啊你倒是，门又不锁。”

    “噢……噢，推门。”苏晓原愣了，原来一中不需要喊报告。他这才敢直接拧门把手，轻轻喊人：“请问王老师在吗？”

    “你进去啊，挡着门你当门神啊。”可能是怀里的东西托不住了，女生很急地往里走。苏晓原动作慢，也不好说什么。从前他去班主任的办公室简直像众星捧月，每一科的老师都喜欢他，现在进来完全是个透明人，不知道该找哪一桌。

    办公室不大，是数学组，桌上都是数学辅导材料。苏晓原先看了一圈，有那个女生带路，老王简直太好找了。

    因为这就是他班里的学生。

    “王老师好，我来拿9班的数学作业。”声音小，却清清楚楚的，我，9班，数学作业，三个重点一个都不少。苏晓原也是倔得厉害，身体越弱越不认命、不服输，越没人看得起他，他越要往高了蹿。

    老王是返聘的特级教师，又是年级组长，桌边已经坐了两个学生，加上后到的女生，正临时给三个尖子生开小灶。

    “嗯？”他抬头看了看，眼熟。“噢，你是9班那个新生啊？”

    “是，我们班的班长说了，数学课代表我当。”苏晓原才来半天，按理说和9班没建立好什么感情深度，但是他拔尖儿习惯了，不觉得自己比眼前三个开小灶的尖子生差。

    “嘶……你叫什么来着？”老王继续低着头，用笔代口，在模拟试卷上画解题思路。

    “苏、晓、原。”他真想看老王在卷子写什么，可又觉得真偷看了是没出息，“您说9班今天留两套卷子，我来拿。”

    9班，三个低头看题的学生瞬间抬起了脑袋，把苏晓原打量了一下。什么都没说，可他们的眼神又把所有的话说了，对新分出去的这个9班充满好奇。但这绝对不是好的好奇，是好奇9班的人能烂成什么程度，又是怎么来拿作业的。

    “你们等我一下啊。”老王对1班的态度明显不一样，眼尾纹里夹着的都是关爱。教师行业伟大，可当教师的都是普通人，总有一碗水端不平的时候。他从桌旁的偏柜取出几沓子雪白的试卷，翻了翻又放回去，拿错了。

    这套对9班太难。老王换了两套，交给苏晓原。“8张卷子，写去吧。”

    苏晓原不走，怎么都不走，他快速浏览一遍，卷子应该是老王自己出的题，于是不死心地问：“王老师，我数学成绩不错，韩老师说我能用您1班的……”三个低头做题的尖子生又抬头了，把苏晓原的话生生逼慢了半拍，“……的数学卷子。”

    1班的尖子和9班的尖子，狭路相逢，终不能幸免。

    老王不抬头地招手：“先做去吧，行不行我说了算，她一个教语文的。”

    拒绝来得太快，苏晓原没有防备，他只认识一个韩老师，又太想要好卷子：“可韩老师说……”

    “她教语文的，能管你数学吗？”老王声音一下变大，把办公室里的气氛拉