艺。

    他就想到去寻水杏帮忙，一和她说起这事，她是二话不说便答应下来。

    她从上月开始，每个周末都风雨无阻地过来，教她们一些基本的缝纫，例如做鞋子，补衣服，还教简单的刺绣。

    或许因她对这一些先天不足的女孩子有同理心，她几乎个个手把手地去教，十分负责仔细。

    他又说起，这里一部分孩子有听力障碍，简单的字词也难与他们表述清楚，只有慢慢来，通过肢体语言一点点教，如今他教他们认字已有一段时间了，却并没有教会多少。

    说到这里时候，梁三公子多少有些心事重重，隔了片刻他才回神笑道，“时间差不多了，我该进去教课了。”这便搁了茶杯起身进里屋去。

    他一走，那些还没到认字年纪的小孩子，也纷纷羡慕地跟了过去，争先恐后趴在门缝上偷瞧。

    小满也站起身，似乎是想到了什么，却随手拿了一根树枝走到天井那块泥沙地上蹲下身去画了起来。

    开始时候并没人察觉，不多一会儿，先有一个孩子看到了，好奇地跑到他的身边去，想看他在干什么，而后两个，三个，一眨眼，竟都跟了过去。

    一群孩子不知觉将他围拢了起来，只看那泥地上，却被他用树枝一笔一笔的，不多时竟就这么勾勒出活灵活现的一匹马来。

    他们都看呆了，忽有一个声音奶声奶气道，“哥哥，你能不能再画一个骑马的人？”

    小满一抬头，却看出声的正是那瘸腿的孩子。

    他一笑，三两下真就在那马背上又添了一个挥着马鞭的人。

    那孩子笑着拍起手来，边上的也都随他一道拍了手笑。

    小满便笑问，“要不要一道来画？”

    孩子们雀跃应着，也都拾了树枝，就将这一块泥沙地当了天然的画板，一个个或蹲或坐下来，仿了他的架势开开心心画起画来。

    水杏是这时候到跟前的，他察觉到时，人还与孩子们一道随意地蹲坐在地上，对了她的眼睛，都不及站起来，脸便红透了。

    她静静地看他，只是抿了嘴笑。

    小满终于站了起来，和她对视着，脸还红着，又不知道怎么仍是说不出来话，便也只是笑。

    这日晚间，他回到住处，心里有了一个想法。

    那一日清晨，他老时间来接水杏上班的时候，将一样东西交到了她手上。

    她接过来，一张张地翻看，原是自制的识字卡，用硬卡纸裁成一样的大小，按了常用字词表，将每一个字词都配上了简单易懂的图画，却有厚厚一沓，不知是画了多久，又费了多少心思。

    她又抬了头，看他清澈的眼底藏了淡淡血丝，人便怔着，小满倒反过来有些难为情似回避她的目光，只是低声说，“你看看，能不能够用得上。”

    她仔仔细细地将它们收好，他却已是等不及似的按了车铃，轻快地笑道，“今朝不要做早饭了，我们一道出外吃吧。”

    她便也是笑着点了头。

    梁三公子过来寻他的时候，是一个礼拜五的傍晚。

    因为手头有些急活，他下班时候已是晚了，急忙忙将东西整理完毕，推着脚踏车才出门口，就跟一位穿长衣的青年人迎面碰了正着。

    他一心只想着快些赶去接水杏，也没顾上细看，推了车接着走，忽然听他唤声“小满”，这才回头去，竟是梁三公子。

    他有些吃惊地回了一声招呼。

    梁三公子就笑道，“我是专程来寻你的。”

    那回一道去孤养院，两个人闲谈时候，彼此互通了近况，所以他能寻到这处并不奇怪，但小满仍是摸不着头脑，他特意来寻自己做甚。

    梁三公子看他手握着车把，一副形色匆