看到英语就恐惧，成绩下降，也正常。

    “先讲题吧。”陆云飞指了指自己英语卷子上的错题，“先从这道开始讲，我不太会这道题，我们英语老师也只会说，为什么选D？因为ABC都不合适。可我哪知道哪里不合适？她也不说。”

    王老师只好暂时先放下自己的自责，开始给陆云飞讲卷子。他讲得很细，恨不得把自己知道的全教给陆云飞，陆云飞也听的很认真，遇到不懂的就为他为什么？

    等到一个小时过后，卷子没讲完，但是陆云飞已经很累了。

    “先这样吧。”陆云飞道。

    他的家教时间并不固定，没有要求老师必须要讲够一个小时或两个小时才能走。大部分的时候都是陆云飞看自己的状态而定，他热情高涨时就讲得时间多点，两个多小时甚至三个小时；热情低的时候，就一个小时左右。

    王老师见他热情不高，也就同意了，临走前问他，“云飞，你觉得我的讲课方式有问题吗？或者我应该换个方法。”

    “你还有pnB？”陆云飞好奇道。

    王老师如实道，“现在没有，不过回去可以研究研究。”

    “那你研究吧。”陆云飞破罐破摔道，“反正也不会更差了。”

    “实在不行，你就换个家教吧。”王老师捂着自己的良心，很有良知的提醒他。

    陆云飞转着笔淡定道：“再说吧。”

    要是他的成绩再降下去，估计他父母就会让他换家教了。不过陆云飞觉得没用，他从初中开始家教换了差不多有六七个了，可英语还是半死不活的样子，家教都是好家教，就是学生不太适合这门科目。