扭开了CD，随便放了首歌，思忖着如何跟叶峭说今天他要自己一个在幼儿园待一天这件事。

    叶峭跟着节奏晃了一会儿腿，觉得跟不上，便道：“爸爸，能不能换一首慢一点的。”

    叶萦回应下来，换了一首歌，顺势问道：“小瓜，今天爸爸不能跟你一起待在幼儿园了，你自己可以吗？”

    叶峭快乐地跟着节奏晃着腿，听见爸爸问可不可以就应了下来，并没有在意前半句的内容：“可以呀。”

    叶萦回心情放松了些，微微笑了笑：“这么厉害呀？”

    车很快驶到了幼儿园门口，叶萦回把车停好，带着小瓜找到了昨天那位班主任老师，同对方聊了两句，然后蹲下身想要跟叶峭告别。

    “小瓜，记得听老师话，不要乱跑，知道吗？爸爸下午就来接你。”

    叶峭一下子蒙了，迅速积起了两汪泪水，猛地拉着叶萦回的袖子不让他走：“爸爸你去哪里，我要一起。”

    叶萦回无奈地摸了摸叶峭的后脑勺：“咱们在车上的时候不是说好了吗？”

    叶峭半点不听，只是固执地拽着他的袖子不肯松手。

    老师微笑着蹲在一旁，试图引起叶峭的注意：“你好啊叶峭，我是昨天的李老师，还记不记得我呀？”

    叶峭显然不吃这一套，直接一头扎到了叶萦回怀里，将他的领带和衬衣染出一小块深色的水渍：“我不要你走……”

    叶萦回轻轻拍着叶峭的后背，试图安抚道：“小瓜，不要哭，听我说。”

    叶峭依旧抽抽搭搭的，叶萦回扶着他的肩膀，让他站直，他仍不住地揉着眼睛。

    叶萦回轻声唤道：“小瓜，小瓜，小瓜。”他顿了顿，终于提高了一点音量，“小瓜，看着我。”

    叶峭红着眼睛望向叶萦回，眼泪仍在眼眶里打转。

    叶萦回心下又软了几分，用指腹轻轻抹去他的眼泪：“咱们昨天做了什么你还记不记得？”

    叶峭终于缓和过来一点，断断续续地将两人昨天做了些什么复述了一遍。

    叶萦回笑笑：“对呀，今天老师会带你和其他小朋友做同样的游戏，只是爸爸不能陪着你一起玩，要去上班，但是到了傍晚放学的时候爸爸就会来接你的，好不好？”

    叶峭咬着嘴唇垂着头，不肯说话。

    叶萦回无奈地倾身在他额头轻轻吻了一下，望着他的眼睛：“小瓜，听话，好吗？”

    叶萦回在校门口看着李老师牵着不情不愿的叶峭走进了教室，才转身离开，心里却依旧不太放得下。

    孩子天生对分离敏感而畏惧，更不要提从没有跟他分开过这么久的小瓜。

    叶爸爸总说小瓜不像个男孩子，黏黏糊糊的，爱哭怕生还黏叶萦回，总想叫他再勇敢些。叶妈妈每次听见都要瞪他，叶萦回只是笑一笑，但也并不当回事。

    他不认为性别是模板，孩子必须按照这个这个模板生长——男孩子必须是勇敢的、无谓的，而女孩子必须是乖巧的