谢什么！”

    绣春微微一笑，飘然而去，忽而回身一顾满目浓情，用手指指自己的心。

    雪芹在花园里丈量了好几天。绣春提壶送水不离左右，温柔体贴，百依百顺。而且还给出了不少的好主意，真让雪芹欣喜若狂。

    雪芹与绣春从园中归来，经过一个院落，园门上有一块砖雕的横匾，上写四个柳体楷书“梨花浴雨”，极其清秀。

    “‘梨花浴雨’？这是什么地方？我还真没留过神？”雪芹问绣春。

    “这是大人当年票戏的地方，五间大厦，东头有个小戏台，想进去看看，如今是一群小戏子在这儿练唱、练功夫，以备省亲献技。”

    雪芹点头：“好，进去瞧瞧。”

    绣春带着雪芹走进“梨花浴雨”的院门，只见院中一位教师在看孩子们过“虎跳”。过去也打一刀坯子，过不去的也打一刀坯子。

    雪芹跟绣春小声的说：“怎么过去的也打，过不去的也打呀？”

    绣春摇头表示不解，可这话让教师听见了：“这位爷台有所不知，这叫借劲儿使劲儿，是我们祖师爷留下的老规矩，辈辈都是这么往下传，好角儿都是这么打出来的。要不怎么说是打戏、打戏哪！”

    “这只怕不合适吧……”雪芹还要说，绣春拉了拉他的衣襟，然后从中介绍：“这位是教孩子们学戏的李师傅，这位是我家表少爷，来设计省亲别院的。”

    “我姓曹，名霑，号雪芹。”

    “您跟孟班主……”

    “认识，认识。”

    看样子李教师要乐，但是没好意思乐出声来，“久仰，久仰！我跟孟班主是师兄弟。他是我师哥。”

    绣春说：“别耽误了孩子们练功夫，咱们走吧。”

    “好好，得空儿再聊，我也挺喜欢戏文。”

    “听说过，听说过。”

    雪芹、绣春出了“梨花浴雨”，绣春说：“表少爷，您怎么还有好管闲事的毛病。不受苦中苦，难得甜中甜，人家不是说了吗？打戏打戏，不打怎么行呢？”

    “我这个人哪，如今是见不得不公平的事儿，也不知怎么啦。”

    “唉——”绣春无可奈何地摇摇头。

    省亲别院的草图终于完成了。展示在傅恒的面前，雪芹在灯下边指点边解释：“首先园中得有一条水，可撑游船。挖河的土用于培山。河中的水是活水，流水不腐。”

    “何来活水？”

    “街上修暗道，前闸放进通惠河的水，后闸过街也修暗道，再把水排入通惠河。”

    “妙、妙。这个想法极妙，取土培山也好，免得徒劳运土。”

    雪芹接着说：“山上造大殿，对面是戏楼。左有茅舍、农田，右有楼台、亭榭、曲廊、竹桥，一派江南景色。”

    傅恒频频点头：“好，好，我是很满意，明日早朝，请工部找几位老工匠再议一议，然后定稿。”

    “这图只是一幅画，具体施工我可就不懂了。”

    “施工当中自然由老工匠他们筹划，你只提出你的要求、想法就足以了。”

    雪芹回到静怡轩，绣春正在看《金陵十二钗》的小说稿。

    “怎么样，看懂了吗？”

    “意思能懂，您写的并不是文言，容易明白，只是书中的诗词我不太明白。”

    “懂了意思就好，你觉得如何？”

    “故事挺让人伤心，有几处我都哭了。可这小说为什么是一段一段的，而不是成本大套从头贯穿到尾呢？”

    “我写书必须是有感而发，想到一点写一点，想到一段记一段，因为全书没有写完，所以还没有纂成目录，分出章节，当然我也曾想改写戏文，但是一部戏文又囊括不下……其实，这些是原因