，是我国少数民族独龙族的旧称，“俅俅”表示恭顺，还可理解为冠饰华美，但不能单独用（建议删除）。所以，我不知道宋代的这个太尉为什么偏偏起这个名字，按说他也是一个肚里有些墨水的人。

    那么《水浒》写的高俅，在发迹之前，是个什么样的人呢？《水浒》是这样写的：吹弹歌舞，刺枪使棒，相扑顽耍，样样在行，而且还胡乱写诗书词赋，按我们今天一般人理解的素质教育要求，他还真是一个高素质的人才，至少比中绝大多数的好汉有文化素养，梁山好汉中大概只有一个浪子燕青具备他的诸多技能。

    可是，他既有诸多技能与多方面知识，为何最终不能成为一个有用的人，反而成为一个坏家坏国的人？

    《水浒》接着写到了，他会这么多，却偏偏有一样不会。哪一样呢？

    “仁义礼智，信行忠良”。

    这“仁义礼智”，才是一个人的本质素养。一个人的素质，决不在于是否身怀诸多技能和脑袋中知识总量的多少，而在于他是否有是非心，羞耻心，恭敬心与辞让心。可悲的是，我们今天绝大多数人对素质教育的理解正是高俅式的教育，这是我不得不要指出的。

    你看，特别看重吹弹歌舞，刺枪使棒，相朴玩耍，诗书词赋，把这当成了素质教育，而严重忽略人格教育，忽略仁义礼智的品德教育，忽略是非判断力的培育，是不是今天很多家长的通病？我真担心这样的教育只会培养出高俅式的人物！