「いえ泥棒ではありません。落雲館の生徒です」

    「うそをつけ。落雲館の生徒が無断で人の庭宅に侵入する奴があるか」

    「しかしこの通りちゃんと学校の徽章（きしょう）のついている帽子を被（かぶ）っています」

    「にせものだろう。落雲館の生徒ならなぜむやみに侵入した」

    「ボールが飛び込んだものですから」

    「なぜボールを飛び込ました」

    「つい飛び込んだんです」

    「怪（け）しからん奴だ」

    「以後注意しますから、今度だけ許して下さい」

    「どこの何者かわからん奴が垣を越えて邸内に闖入（ちんにゅう）するのを、そう容易（たやす）く許されると思うか」

    「それでも落雲館の生徒に違ないんですから」

    「落雲館の生徒なら何年生だ」

    「三年生です」

    「きっとそうか」

    「ええ」

    主人は奥の方を顧（かえり）みながら、おいこらこらと云う。

    埼玉生れの御三（おさん）が襖（ふすま）をあけて、へえと顔を出す。

    「落雲館へ行って誰か連れてこい」

    「誰を連れて参ります」

    「誰でもいいから連れてこい」

    下女は「へえ」と答えが、あまり庭前の光景が妙なのと、使の趣（おもむき）が判然しないのと、さっきからの事件の発展が馬鹿馬鹿しいので、立ちもせず、坐りもせずにやにや笑っている。主人はこれでも大戦争をしているつもりである。逆上的敏腕を大（おおい）に振（ふる）っているつもりである。しかるところ自分の召し使たる当然こっちの肩を持つべきものが、真面目な態度をもって事に臨まんのみか、用を言いつけるのを聞きながらにやにや笑っている。ますます逆上せざるを得ない。

    「誰でも構わんから呼んで来いと云うのに、わからんか。校長でも幹事でも教頭でも……」

    「あの校長さんを……」下女は校長と云う言葉だけしか知らないのである。

    「校長でも、幹事でも教頭でもと云っているのにわからんか」

    「誰もおりませんでしたら小使でもよろしゅうございますか」

    「馬鹿を云え。小使などに何が分かるものか」

    ここに至って下女もやむを得んと心得たものか、「へえ」と云って出て行った。使の主意はやはり飲み込めんのである。小使でも引張って来はせんかと心配していると、あに計らんや例の倫理の先生が表門から乗り込んで来た。平然と座に就（つ）くを待ち受けた主人は直ちに談判にとりかかる。

    「ただ今邸内にこの者共が乱入致して……」と忠臣蔵のような古風な言葉を使ったが「本当に御校（おんこう）の生徒でしょうか」と少々皮肉に語尾を切った。

    倫理の先生は別段驚いた様子もなく、平気で庭前にならんでいる勇士を一通り見廻わした上、もとのごとく瞳（ひとみ）を主人の方にかえして、下（しも）のごとく答えた。

    「さようみんな学校の生徒であります。こんな事のないように始終訓戒を加えておきますが……どうも困ったもので……なぜ君等は垣などを乗り越すのか」

    さすがに生徒は生徒である、倫理の先生に向っては一言（いちごん）もないと見えて何とも云うものはない。おとなしく庭の隅にかたまって羊の群（むれ）が雪に逢ったように控（ひか）えている。

    「丸（たま）が這入（はい）るのも仕方が