;大人厚爱，学生深表谢意。学生目下虽然处境困难，但是，无功受禄，那是万万不敢当的。quot;

    quot;绝无他意。quot;段祺瑞说：quot;聊表敬佩而已!quot;

    quot;大人若专为此事请学生到府上来，学生便告辞了。quot;说罢，起身要走。

    段祺瑞见徐树铮如此清高，知道他不是等闲之辈，便急忙拉住，说quot;徐秀才，段某此为，自然并非单单出于怜悯之心，实在是还有要事相商。秀才这样坚辞，我也只好敛口了。quot;

    徐树铮虽然态度傲慢，举止非凡，却是为进而退。一见段祺瑞来真格的、要逐客了，忙顺水推舟说：quot;承蒙大人厚爱，恭敬不如从命。大人厚礼，学生就收下了。至于说与学生相商要事，实在不敢当。大人若有见教，学生愿洗耳恭听。quot;

    段祺瑞笑了：quot;这才叫开诚布公!坐下，坐下咱们好好谈淡。quot;二人同坐，侍人添茶，他们重又畅谈起来。段祺瑞被徐树铮的谈吐所动，徐树铮为能在quot;总办quot;面前畅抒胸怀而喜--

    徐树铮昨天还为自己的quot;闯世界quot;而灰心，今天，他高兴了，他觉得有了今天的机遇，他会在quot;外面世界quot;闯出名堂，道路对他是宽广的。此刻，他又想到了离家时那一瞬间发生的事情：本来，父亲不主张他跻身官场。父亲认为：官场有官场的优越；官场也有官场的风险污浊。能把知识传给子弟和学生，也就足矣。所以，父亲不让他到济南。对他说：quot;当今中国，北方大乱，京华无主；南方英雄争霸，火光不泯，齐鲁居中，虽暂时太平，终要为战火所涉。你还是安心在家读书为好。quot;父亲要他quot;好好想想，不可轻举妄动，以免一失足而千古恨。quot;徐树铮志坚难改，第二天就恭恭敬敬地给父亲呈上一首表明态度的七言绝句。父亲拆开一看，诗为：

    平章宅里一阑花，临到开时不在家。莫道两京非远别，春明门外即天涯。父亲皱眉思索，虽觉诗意大有伤离情怀，但也充满着凌云壮志。知道劝是无益了，索性让他走出去。

    ......现在，徐树铮的美梦有实现的希望了，他坚信自己quot;走出来，是一着绝对正确的棋!quot;

    徐树铮对国事的见解，竟与段祺瑞不谋而合。这在一般的军政界人士，并不稀奇；而今，是出于一位不出乡里的青年学子，这就不一般了。段祺瑞最欣赏的历史人物是诸葛亮，欣赏他quot;不出茅庐便知三分天下quot;，徐树铮何止quot;知三分天下quot;，而是对国家事了如指掌，见地也超越常人。以致使这个几乎目空一切的武备学堂总办对于比他小十五岁的乡村学子佩服得五体投地!他不得不以求教的口吻问徐树铮：quot;据秀才所见，吾人应如何治理国家，才能使国家兴旺，徐树铮激动了。他知道自己的抱负有quot;用武之地quot;了。段祺瑞所问，正是徐树铮《国事条陈》所早阐明的问题。朱道员不欣赏它，那是他朱道员孤陋寡闻。胸中无大志，有眼不识泰山。现在，段总办欣赏徐树铮。能心平气和地和他对面坐下畅谈，说明他有眼力，是个办大事的人物。徐树铮感到良机就在眼前，于是，不紧不慢，有条有理地把自己的《国事条陈》重述下去。

    徐树铮口若悬河，抑扬适度。脸呈兴奋，眉现深邃。说到要害处，还故意重复其意。他着意展示自己的才华......

    徐树铮早就梦寐着有一天他会展翅高飞。早在他十一岁时，他就以《盆松》为题，写了这样一首言志的五绝：

    众鸟安所托，欣欣此生意。移植岩谷间。大材宁可器?现在，quot;大材宁可器quot;了