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第一章
    市一中出人命了。

    家长闹事的起因是高一年级“奥赛班”。一群人围堵了管分班事宜的教务教研室,要求解释奥赛班录取学生的依据是什么。

    奥赛班培养能在数、理、化等学科奥林匹克竞赛中取得名次的精英人才。这些年,示范性高中(老百姓习惯性称之为“重点中学”)的奥赛班,逐渐演变成专门培养冲击清华、北大等名牌院校的尖子生的摇篮。按惯例,学校会给这两个班配备最好的老师和最好的教学设施,教学安排上也有强化措施。在家长心目中,孩子假如进了奥赛班,等于一只脚踏进了重点大学之门,凡有可能挤进这两个班的学生家长,心里都揣着一团火,眼睛瞪得鸡蛋大。

    奥赛班名单公布之后,一些满怀希望的家长发现自己孩子没能进去,却发现小部分中考成绩相对差的学生进去了。家长认为编班过程做了手脚,要找学校理论,讨个公道。少数家长一带头,孩子成绩在边缘地带的许多人跟着激动,事情闹大了。

    教务教研室主任段力维关上门不予理会,他想采用回避、拖延的办法冷处理。他认为家长闹一闹会不了了之,哪个家长能执意和学校过不去?毕竟孩子还要在这儿念书啊。

    段力维低估了家长情绪激烈的程度。有人“咚咚咚”擂门,嘴里也不干不净:“教务教研室的人死光了?钻老鼠洞了?”“走,我们找校长去,不信没有说理的地方!”

    一阵杂乱的脚步声渐去渐远,段力维知道家长去行政楼围堵校长了。他拍拍脑袋,额头上的冷汗黏手,在房子里转了三圈,段力维急急忙忙赶往校长办公的地方去了。

    他来到行政办公楼三层,楼道挤满了人。段力维听见校长办公室主任水立鸿声嘶力竭喊话:“家长同志们,学校领导正开会,请不要干扰学校的正常秩序。大家散开吧,不要在行政楼围堵,新生编班的事应该去问教务教研室……”

    有家长喊:“教务教研室的人躲起来了,到哪儿问去?我们要见校长!”

    段力维努力分开人群往里挤,他害怕阮克刚校长批评他回避矛盾,把问题向上推。阮校长很讲究领导艺术,管理工作层次分明,要求中层干部必须各负其责勇于承担。

    “让一下,请让一下……”短短的一截楼道段力维走得十分费劲。有家长认出他来了:“这不是教务教研室段主任嘛,让他给解释解释!”段力维又一头汗,说:“我去请示校长,然后给大家答复。请各位家长让一让,保持安静……”

    段力维好不容易穿过人群挤进校长室。龙川市第一中学校长阮克刚、管教学的副校长方知行、管总务的副校长沈德良都在。

    “咋弄哩?没想到,家长真闹起来了。”沈德良看着阮克刚的脸色,小心翼翼地说。沈副校长很圆通,平常勤谨敬业,唯阮校长马首是瞻,假若真遇到事情,他缺乏主见。

    “奥赛班名单公布出来,家长会有强烈反映,是预料中的事。”年长的副校长方知行皱着眉头,“千方百计为孩子抢占优质教育资源,早已成了风尚。奥赛班是块肥肉,狼多肉少,那么多人盯着,眼睛都绿了。我们行事不公,家长不闹,才是咄咄怪事呢。”

    “哪儿有绝对的公正啊?现在的社会风气,谁也不可能把后门完全堵死。”沈德良这样说,是为领导班子的决策者阮克刚开脱。

    “奥赛班只有两个,最多容纳一百人,非正常渠道挤进来几十个,事情肯定弄坏了。家长无论怎样闹,我们总是理亏。”方知行坚持说。

    “方老师,您说得对。可是……”阮克刚沉默许久,开口说了半句话。

    “没有‘可是’,克刚。”方知行大学毕业参加工作,从来没有离开过市一中,阮克刚曾经是这里的学生,他俩有师生关系,所以,方知行除了在特别正式的会议上称“
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