断。馅料是鲭鱼罐头，这是要让头脑变得好一点。”

    午休钟响时，期末考最后一科结束。答案卷收回后，教室内充斥着安心与解放感。今天是周六，下午没课。迅速结束一日总结时间跟扫除后，教室跟走廊充满紊乱脚步声，急着到社团的学生、接下来要去玩的学生、马上就要回家的学生在校舍中乱成一团。

    “……说不定听得到宝贵的意见。”

    我闭上嘴。春太急忙吃完界雄给的“让头脑变好的饭团”，接着起身在书包里翻找，拿出一份乐谱在我面前甩了甩。

    “咦？”

    “可以呀。现在我的姑姑跟那个叫朝雾亨的人在这所学校面谈。”

    她大发脾气。我想起两人因为片桐社长的妹妹而有点恩怨。她是不是自己一个人会胆怯，才来拜托我呢？这点小事轻轻松松。

    教室里所有人都吃了一惊，芹泽也朝他投去求救的目光。

    “寻人？”片桐社长做出反应。

    听到这段话，芹泽宛如生病的野兽般发出低吟。

    “我有个在澳洲经营杂货店的姑姑。等我高中毕业，她预定回国跟我一起生活。”

    “你愿意教我吗？”我探出身子。

    “这是草壁老师的指示，之前都是自由时间，可以休息一下让刚考完试的头脑转换过来，也可以做个人练习，想做什么都行。”

    我滑也似进入音乐教室。所有社员围成一圈打开便当，春太无力地倒在音乐教室角落。我战战兢兢走近，试着用指尖推推春太的背。他动了动。太好了，还活着。

    “就是不想自己一个人去，我才会拜托你呀！”

    我们想像到的萤火虫，则是夏日的风景画。飞舞在山间或溪流边的点点萤光，一般认为是萤火虫在夜间辨认同伴、恋爱信号之用。

    “走开！走开！”挥手赶人后，我拉着片桐社长跟芹泽的手臂快步往前。春太格外安分，我在意地回头一看，发现他从制服长裤口袋掏出手机，不知道打简讯给谁。

    我不禁望着芹泽。她顿了约两个呼吸的时间后，开始生硬叙述：“姑姑跟我一直用电话跟信件保持联络，她一个月前匆忙回国。表面是观光，实际上想预先找好往后的住处；但她还有另一个目的，那就是替两年后的生活做准备，她想整理一下身边各种事物。因此，她委托这个町的征信社寻人。”

    “快点吃吧，这里一点以后合唱团要用。”

    我整理出自己融会贯通的重点，用色笔在乐谱上写笔记，但还有几个拍子我搞不太懂。我不能随便就问春太跟成岛，因此手指烦恼地轻敲乐谱，此时后方突然罩下一道影子，我的色笔被轻轻抽走。

    “她大概会强行把姑姑带回去，事情就此结束。”春太冷静分析结果。

    “有事？要跟我谈？”片桐社长走过来，又转头望着合唱团练习中的音乐教室。“在这里谈吗？”

    “也对。”我离开片桐社长身边，恶狠狠地瞪他。

    将所有古老年代的光的协约传递过来

    真是我行我素。这所学校真的充满这种家伙。

    动物模仿周遭物体或其他生物的颜色或外型，避免遭发现、保护自身的功效。

    芹泽点点头，接着伸出拿着笔的手臂。“这里你不懂吧？”

    “那倒是会出现可爱的画面。”成岛伸懒腰。

    “……那是什么饭团？”成岛蹙眉。

    “片桐社长——！”

    她紧接着浮现古怪的表情，仿佛压抑着内心蒸腾而出的某种情绪。

    片桐社长从书包里拿出牙刷。管乐社规定饭后须刷牙。

    先吃完便当的片桐社长喝着装在水壶里的茶地问。二、三年级生若在期中、期末考的成绩顺位