日野原学长从后方架住跟春太拉扯着枕头的我。

    “……预付？”

    不出所料，萩本兄耸耸肩。“睡眠学习那种不科学的做法，我们发明社不可能认可。”接着他伸进工作服内侧，拿出一个茶色信封袋。

    “用得到记忆调色盘的，从头到尾只有快速动眼期中的本人。但只要运用一个方法，第三者就可以操作记忆调色盘，强制涂改梦中的颜色。”

    我看着萩本兄弟在讲台上像汉堡般摔在一起，猛然回过神。

    我像拿到压岁钱的小学生一样，把茶色信封袋倒过来抖了抖，里头掉出一张笔记本纸张大小的纸片。日野原学长跟春太从旁看过来。

    “……是啊。小千，惊人的在后头。”春太神情爽朗。

    “这是什么？”

    我发出“啧”的一声。

    “在那边皱眉的你。”

    我突然被萩本兄的教鞭指到。又是我？

    “你知道‘临终摇米’这个词吗？”

    “以前吃不到米的百姓在临终前，会请人在耳边摇动装着米的竹筒。这是一种习俗。这样一来，据说百姓就能心满意足地死去。”

    “就是闹钟的原理吧？”春太举手发言。

    “住在美国喀拉哈里沙漠的布什曼人会在土地挖洞，睡觉时将耳朵放进洞里，这样就能随时靠声音察觉危险。此外，也有患者陷入好几年的昏睡状态，都没有醒来，最后靠着血亲的呼唤苏醒的案例。我想强调，在半清醒状态——也就是做梦的快速动眼期，听觉在五感之中特别活跃。”

    我抬起头，敬佩地注视着获本兄。

    我的鼻水忽然流出来，喷嚏打个不停。抗过敏药的药效过了。我跪下来用卫生纸擤鼻涕，慌忙想伸手拿书包，此时荻本兄的手掌伸到我面前，掌心放着一颗可疑的药丸。

    “他们不认可爱迪生。”日野原学长说，而我满心都是尽早离开的强烈冲动。

    “这相当不妙，她在野生丛林中会活不下去。”

    完金不知道他们在说什么。

    我也举手发问：“然后呢，听觉跟三个颜色有什么关系？”

    “人类在快速动眼期时，认知到声音而非言语。假设听得见好了，睡着的人要是叫律该怎么办？他说不定听到录就会醒过来哦。”

    “……有是有。”

    《例题》想在梦中重现，自己和初恋对象在樱花季相遇的回忆。

    荻本兄没符错失我脸上闪过困惑。

    “也就设说，你会用记忆的调色盘为原本黑白的梦境着色。如果有人梦里没有色彩，就表示在快速动眼期中，那人的脑部活动并不活跃。这多半发生在身心疲劳的时候。”

    “等、等一下，好吗？让我整理一下状况。你们把自己创造出的发明卖给这所学校的学生，这里我还搞得懂，可是不是告诉对方原因，再还钱就解决了吗？如果立场相反也就算了，现在有什么问题吗？”

    那个人会是哪来的笨蛋？我注视着社办拉门。拉门以猛得几乎毁损的力道敞开，一名将枕头抱在腋下的男学生满脸怒色地冲进来。

    嗯嗯。

    “……只要用一个方法？”这是卖关子的惯用句。

    我一个人激动不已，而加入春太的简报会议再度开始。

    “你做过有颜色的梦吗？”我反而被获本兄问问题。

    萩本兄噗哧一声，他忍着笑意。

    “真的。如果要当成商品贩卖，至少得做过一千次的临床实验。”

    此时，萩本弟将模造纸贴在银幕的替代品——白板上。

    我慢慢从椅子上起身。察觉到危险的萩本弟拿来卷起的模造纸，准备贴到白板上。荻本兄按捺住动摇的心情，继续说明