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第二章
何处。

    中山没有再追问。真田和向井内心深处皆为某件事所痛苦折磨——见到两人后,中山更这样的确信了,只是,他无法更深入探究。

    ——太过于浪漫主义了,也许,当一个普通的平凡人类这是不错,但是,当记者却会带来负面影响。

    中山想起大野对自己所说的话。

    “你看过练习赛后有何看法?”真田开口。

    “宫本是位好投手。”中山说。

    真田露出讶异的表情,回答:“在地区选拔赛是勉强获胜,但总让我冒一身冷汗,幸好还不错。不管如何,训练仍旧不足。”

    “以球队来说确实是这样,但宫本不同,我的眼睛是骗不了的!这一切和选拔赛的防御率无关,他铁定是位杰出的投手。”中山边看着在长椅做肩膀热身运动的宫本,边说。

    “你看过比赛吗?”

    “我看过准决赛那场13比2获胜的那场。”

    “是吗?那你有何种印象?”真田很感兴趣地问。

    知道宫本真正实力之人一定不多,因此,真田很关心中山对其如何评价吧?

    “在比赛中投球时,他完全不担心会吃败仗,也就是说,他有自信能随时令对方打击者出局,只要他想这么做的话。”

    “你这是太看得起他了,事实上,在该场比赛他被攻下两分。”

    “是吗?那是因为己方攻得三分吧!”

    真田缩缩脖子,大概是领悟到已被拆穿吧!

    “取手学园的守备较弱,尤其是实战经验不足。当然,这必须靠多次练习比赛来累积经验,而你们没有那样多的时间和经费。因此宫本在正式比赛中让己方守备阵容练习守备,刻意让对方打击者击球至各方向,对不对?

    “证据是,宫本在垒上无跑者时很容易被击出安打,可是一旦垒上有人,就完全压制住打击者,这绝非偶然。”

    真田轻笑。“我是两年前第一次见到宫本,那时我刚来这所学校不久。由于我当时正想邀集好的球员,于是便在附近各中学四处观察,所以常能得到各种情报。当我听说附近的中学有一位好投手时,我立刻去看,正好那天举行练习赛,而我看到和你在准决赛所看到的情形相同。”

    “从中学时代就故意让对方打击者打击?”中山惊讶地反问。

    让对方打击者击球说起来简单,但是要在投手板上付诸实行却极端困难。全盛时期的江夏就常说“最高明的投球并非以三球将打击者三振,而是用一球换取两人出局。亦即,让打击者依自己的意志击出内野滚地球造成双杀”,换句话说,职业投手的最高境界就是这样。

    这点,宫本从中学生时代就已实行了。

    “一般中学投手,通常只是全力投出好球就已经很不简单,但是,他却操控自若地让对手击出内野滚地球或外野高飞球。我真的很惊讶!当然,也并非一开始就注意到,最初,我对他体格不错、投球姿势完美,球速却出乎意外地缓慢而感到不可思议。不久,我发现到,两队相互得分,但是宫本所属的球队却总是以一分领先,这才想到会不会是……

    “比赛结束,听监督之言,我更惊骇了,亦即,为训练自己球队的守备能力,宫本在不败的范围内让对方得分!而且并非监督的指示,乃是宫本主动表示希望能够这么做。

    “能让对方打击者照自己希望的击出球已经很厉害,但是,只是个中学生却有这种观念更令人难以置信。我想,看样子他的脑筋一定不错!

    “不论棒球打得多好,如果功课很糟,根本进不了我们学校,但我相信宫本绝对没问题,他应该成为取手学园的主力投手!”

    可能谈及宫本之事令真田很高兴吧!他脸泛红潮,滔滔不绝说着,眼神仿佛做梦一
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