星期日下午五点过后，木村社长到研究室接桑幸。于是，桑幸随她前往东校区的“世界和平馆”。

    “世界和平馆”的一楼设有餐厅和休息室。待在休息室，透过玻璃门可将操场一览无遗，空间宽敞明亮，摆着许多中间色的圆桌与s型吧台，由于是新落成，十分干净整洁，品味以千叶来说也不差。相较之下，A馆对面的学生餐厅古色古香，外观与“学生餐厅”的称呼颇为匹配。话虽如此，味道姑且不论，这边的旧餐（旧学生餐厅）便宜许多，所以较受欢迎。

    抵达“世界和平馆”，只见一个穿粉红迷你裙与膝上白袜的褐色卷发女孩站在入口。木村社长介绍她是文艺社成员早田梨花，并要桑幸将研究室的钥匙交给她。他们打算今天把文艺社的物品搬进研究室。

    拿教师研究室当社团教室使用，未免太荒唐了吧？桑幸昨天在系务会议上提出抗议，却当场遭到驳回，说是很普遍的情况。

    “服务，服务学生是第一要务啊，桑泻老师。眼下这个时代，资讯不断透过网路流出外界，一旦服务不周，立刻会影响招生，而且影响可大喽。传出任何负面风评，一击便能让我们毙命。听好，总之要取悦学生。什么都行，反正得讨学生欢心，让学生高兴。学生希望你跳脱衣舞就跳，叫你下跪就开开心心下跪，这就是招生秘诀，绝不能违背。不过是借个研究室，有啥大不了？”鲸谷教授教训道。桑幸暗想，提到服务学生，盖学生会馆才是第一要务吧，但他没资格批评。

    “桑泻老师负责文艺社还好，”茂吕教授帮腔，“顶多是书和杂志。像我担任顾问的渔捞社，才叫不得了。老师知道投网吗？没错，是投网，投出去捕鱼的网子。老师以为那网子收一收只占一点点空间吧？你这么以为吧？你就是这么以为吧？或者说，请就这么以为吧。可是，令人惊讶的是，那网子其实大到不行，即使收起来都很大。是收起来之后喔，而且有鱼腥味。当然，问题不光是投网，还有木炭啊露营道具等等，搞得连站的地方都没有。”

    渔捞社的顾问是茂吕教授，桑幸吃惊之余，内心稍稍庆幸自己负责的是文艺社。

    会议结束后，坊屋副教授喊住桑幸，表示想商量专题讨论课程的工作分配，于是两人留下。桑幸佯装闲聊，试探地说“这里有些学生好像不把老师放在眼里”，用纸杯喝着咖啡的坊屋不甚在乎地应道：

    “这年头老师和学生像朋友满普通的，并不稀奇。虽然一提父母和老师，直到尾崎丰那时代都是小孩的仇敌，如今反倒更接近朋友吧？”

    “可是，要是没有一条界线，老师怎么做表率？或者说，怎么教学生？”桑幸委婉地反驳，坊屋又轻巧应道：

    “没那回事，反正我们也没什么可教。”最后的意见桑幸赞成，但总觉得难以释怀。此时，坊屋接着说：

    “我猜猜，老师是在介意学生叫你‘桑幸’吧？”

    桑幸心头一惊。虽然不仅仅如此，不过，这的确是原因之一，差不多是说中了。只是，坊屋怎么会知道？

    “嗳，这也是原因之一。”桑幸狼狈地回答。

    “前一所学校的学生，是不是叫老师‘桑幸’？”坊屋问。“唔，是啊。”桑幸不得已，点点头应道。于是，坊屋又说：

    “主要是网路的缘故啦。老师以前的学生，和垂乳根的学生在网路上交流。我瞄过网站，写着很多有的没的事。简单地讲，就是垂乳根的学生PO文，想打听新老师的来历，那所学校的学生就回一堆文。恐怕在老师赴任前，‘桑幸’这个绰号已在本校传开。毕竟连我都知道了嘛。”

    多么可怕的时代。桑幸感慨万分，不过，至少了解学生劈头就叫他“桑幸”的理由。话说回来，坊屋提到网站上“写着很多有的没的事”，他感到讨厌极了。反正不可能是好