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第四节
    当天晚餐后、幸打电话来告诉我芹香现在怎么说我。社团活动时也是,两人一组的传球练习或半场团队练习时,她们为了避免和我同组,两个人坐得远远。偶尔看向我说话。

    ‘怎样?我可以告诉你哦?还是了解一下情况比较好吧?’这么问的幸声音中听来担心,但还有更多是期待。我犹豫之后,还是回答:“说吧。”

    听说芹香最近最常挂在嘴上的,就是副班导佐方特别偏爱我的事。

    佐方。一想到长相,我就开始不舒服而头痛。那个混蛋。去死一死算了,我说真的。

    佐方是体育老师,二十几岁的胖子。嗓门很大,经常用自以为是的命令口吻说话。再加上脑袋不灵光,但自尊心又很强。去年上滑雪课时,因为他是年轻单身的老师,所以可以轻松混入男同学房间,和学生一起聊“这年级的女孩子谁最可爱”的话题。当时他提到我的名字。

    八卦一下子迅速传开。

    男孩子拿我开玩笑,女孩子纷纷表示同情。来自女同学的视线很明显也掺杂着排挤。我一直担心这种情况总有一天会以诡异的形式爆发开来。

    虽说他是老师,也未免太奸诈。

    照理说佐方应该知道这件事被传开了,他却一副若无其事的样子找我说话,上课时也会刻意偷看我。我只能从他的外貌和无礼的态度,猜测他国中时代一定没机会和女生交往、与华丽且欢愉的金字塔顶端无缘。现在这个对待方式一点也不公平。因为他是大人、他是老师,就想要跨越我们这个世界与生俱来的阶级框架,未免太卑鄙了。佐方那家伙如果现在也是国二生,个性和现在一样、与我们同样岁数,男同学们铁定不会搭理他,他喜欢的女孩子也一定会退避三舍,不想当他的学伴。

    我可以跟你赌,那家伙一定是昆虫男。

    我突然觉得好悲伤。芹香当时明明是最护着我的人,还说:“佐方好恶。”

    ‘芹香总有一天会懂的。’

    幸说完挂了电话。一会儿后,她又打了一通电话过来,以非常婉转的方式交代‘绝对不要告诉芹香是我跟你说的’。第二通电话只说完这些就挂断了。

    如果说,我们学校最年轻的男老师是佐方,那么最年轻的女老师就是音乐老师小樱——樱田美代了。她去年开始在我们学校担任音乐专科老师。

    “其实我也是毕业于这间雪岛南中学,曾经在这里待了三年。我家也在这附近。对于各位来说,我是年纪与你们相差很多的同校学姐。请多指教。”

    小樱骑脚踏车上班。我们学校旁边是千曲川辽阔的河岸地,几年前规划的自行车道正好是我们上学必经的路。

    我们走河滨步道前往学校的途中,小樱总会开朗地按响车铃,超过我们,以音乐老师特有的丹田发声法,无忧无虑地对着学生大喊:“早安!”

    实际教过她的恩师目前仍在,她说:“德川老师也是我以前的老师。他从前很受欢迎呢。”她提到的男老师正是长相严肃的现任三年级学年主任,于是引起一阵骚动。

    真的吗,老师?告诉我们以前的事。

    樱田美代说“德川老师”的方式,听来莫名孩子气,还带有“尽管如此仍要说,这样才是成熟的女人”的娇媚。让人觉得她很有女人味。

    于是她成了“可爱”的代名诃。女孩子不分年级,有些人写信给她讨论自己的感情问题,男孩子更是个个心怀鬼胎,风云人物的男同学们捉弄她,就连昆虫男们也认定小樱一定会搭理他们,所以经常开心地叫唤“老师、老师”。

    芹香等人的无视在音乐课时最显著。

    小樱的课,女同学们一定会在她背后窃窃私语,小樱很担心她们是不是在谈论自己。为了合唱方便而让男女生分边坐,让女孩子们更方便凑在
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