时候，校长先生问道：“画得真好！你画的时候觉得哪一幅最难画啊？”栋方率直地答道：“啊，我记不清是哪幅画了。我对已经完成的画不感兴趣。”此番言论毫不犹豫地在麦克风前脱口而出，响亮的声音让难得的表彰仪式的气氛变得非常不自然，着实涮了全校师生一把。这是大人物的作风，还是艺术家的气质？说不定伟大画家的小学生时代就是这样的，我想到了这段插曲。

    将来也许会成为大人物的栋方，直率地回答了我的询问。

    这么一幅好画，也不觉得可惜，不愧是栋方。写生时也不和大家一起，而足独自一人构图取景，看来栋方的画家潜质是货真价实的。

    “我有一个问题。”龙之介插话道，“这幅画的反面画了些什么？”

    “反面？为什么这么问？”

    面对这个不明就里的问题，栋方有些茫然。龙之介回答他道。

    “是这样的。你说正面的风景画没什么特殊含义，所以我想会不会是反面有什么问题。你看，画纸的正反两面都是白色的，两面都可以画。正面没什么异样的话，能考虑的只剩下反面会不会有什么问题了。”

    真是奇怪的想法，我想道。一般在正面画有图案的话，不会去考虑反面有什么东西。和栋方正相反，龙之介果然是个奇怪的家伙。

    顺便说一句，龙之介的绘画水平（这个也与栋方不同）简直是无法形容的差。今年过年时，寄给我的明信片上画着的那只狗，给人感觉像一个异样的未知生命。

    我觉得龙之介这个奇怪的问题很有意思。然而栋方却一口否定了这种可能性。

    “反面什么也没有，要是画有藏宝图的话，那倒是挺让人期待的。”

    年级委员神宫寺正好路过栋方的位子这儿。神宫寺也是连续消失事件的当事人之一。

    消失了的招财猫（实际上是个又大又滥的募捐箱）是神宫寺做的。

    “到底是谁私自拿走了募捐箱？那是我们五年级3班的共同财产。虽然是我一个人做的，但那是为了让大家募捐而做的。擅自取走绝对是不可原谅的野蛮行径！”

    神宫寺对前来询问的我和龙之介表达了他的愤慨。

    “这么说来，神宫寺也没有什么线索咯？”

    “怎么可能有什么线索！不过话说回来，大家的态度也让我不敢苟同。难道不是吗？把那么重要的募捐箱当做碍事的东西来处理，太过分了！哪怕捐一点儿多余的零用钱也好，难得我有这么个提案。哦，不，就算把街边捡到的一元五元硬币捐出来也好，就算捐款很少也没关系，可如此对待这个募捐箱，只能说明大家缺乏志愿者精神！真是让人叹息啊！”

    神宫寺的言论虽然不无道理，可他那屡败屡战的热情，真让人感到有些厌烦。

    说到底，把募捐箱做成招财猫，本身就有问题。而且，那个大得没边的招财猫一点儿也不可爱，作为装饰品没有比这更糟糕的了，放着只能是碍眼挡道罢了。

    最终，这只碍眼的巨大招财猫被扔进了教室后面的放置打扫用具的地方。正好放在门挡住的那部分后面，总之，被移到了大家的视野之外。不过依然很大，取扫帚和簸箕的时候还是很碍事。这个东西被发现不见了，是在上周五2月7日的放学后。值日生打开放工具的橱柜门后发现的。这东西此前一直占着地方很碍事，所以一消失很快便被发现了。

    “你认为它为什么会消失？”

    面对我的提问，神宫寺的情绪更加高涨。

    “我不知道。比这更重要的是，大家对募捐活动的意义完全不了解。你不觉得这才是问题的关键吗，高时同学？就算钱很少也没关系，每人只做一小点儿也没关系，大家齐心协力把事做成才是最重要的啊！这才是志愿者精神。我们五