声，跟了上去。不管怎么样，有获救的指望，令人感激。

    小地方就别计较了。

    河岸的样子有些不同了。两岸岩石增加，川幅变窄，水也变深了。水淹到我们的脚边了。老师哗啦啦地踩出水声前进。水面倒映出月光，缓缓摇荡。

    就在这个时候，

    我感受到某道奇妙的气息。

    “啪”地一道水声。

    老师倏然停步。

    “什么东西？”

    哗啦、哗啦。

    像是划水而过的声音。

    除了这道声音以外，

    还同时传来“咕噗、咕噗”般的恐怖声音。

    “你觉得那是什么？”

    老师扭过感觉难以扭转的上半身看我。

    “动物吧？”

    “以动物而言，这水声也太大了。”

    说的没错。一开始的水声非常大。如果是动物跳进水里的声音，那应该是大型动物吧。

    哗啦哗啦，划水般的声音。

    不一会儿。

    “呜哇啊啊！”

    “什么声音！”

    好像是人声。

    “哪里？有人吗？”老师继续划水前进。他真是胆大包天。

    啪嚓啪嚓，听不出是什么声音。

    “啊……啊啊！住手！”

    没有错，是人类的惨叫。

    “沼、沼上！”

    老师再一次回头，他的脸微微潮红。

    “刚才那是尖叫，对吧？你听见了吧！”

    “听、听是听见了……”

    哇啊啊——惨叫再一次响起。

    那显然是人的声音。

    然后，

    “河、河童吗！为什么……”

    声音清楚地这么说。

    “河……”老师睁圆了小圆眼镜底下的小眼睛，“……河童？”

    接着那双小眉毛一扭：

    “他说的河童，是那个河童？”

    沼上——老师大叫。

    “他、他刚才说河童对吧！”

    “唔……听起来是这样。”

    “河童耶！河童出现了！”老师一叫，整个身体大为兴奋，猛地往前冲去。

    水已经深至膝盖了，但本人没有发现。他应该感到前进困难，但心情冲得比身体更快。

    “老师！等我一下！”

    “谁要等你！能够目击河童出现的现场，天底下还有比这更幸运的事吗！你也听到了吧？他说河童耶，河童！”

    老师好像不是要去救人。

    老师嚷嚷着河童河童，很快地发出更响亮的声音说：

    “沼上，快看！啊……看，这一带已经做好护岸工程了。嗯？有水渠呢。快看，快看呀沼上，有船呢，船。有小船系着。这里已经是村子里面了！”

    老师挥舞着短手大叫。

    隔着他的肩膀望去，岸边确实系着一叶小舟。

    可是那艘小舟不自然地摇晃着。