像这样用涂鸦回应不晓得是谁的涂鸦虽然蛮怪的，不过是谁都无所谓啦。

    没想到我们学校里会有学生讲这种话。能认识你真是荣幸呀。

    2C金发的涂鸦是回应我，但是K．E．的涂鸦是给“谁都不是”的留言。

    就这样，我跟写片假名的家伙，还有K．E．、2C金发和V3凑在一起了。总共五个人。

    写在磁砖上的签字笔涂鸦能用厕纸轻易地擦掉，因此可以擦掉旧的涂鸦，写上新的涂鸦。

    从此之后，一天或半天之间，涂鸦就会更换成新的，我在厕所里抽烟时不再无聊。

    虽然知道除了自己以外至少还有四个人出入这间厕所，但我一次也没有撞见过他们那样的人。

    考卷发回来了。又变得更加笨了。

    他们的涂鸦多半是发发牢骚、近况报告或学校的八卦，但即使如此还是相当有趣。连彼此的长相和本名都不晓得，却能够相互提出意见，这样的状况十分有意思。正因为不用表明本名，什么事都可以写。

    数学考试，前川出的问题太阴险了。

    前川是数学老师，我们班的课是他负责的。他是个认真的年轻老师，但顶着一头乱蓬蓬的头发，不受学生欢迎。

    真田老师好像对后藤老师示爱了。话说，真田老师开了一部红色的新车。好像是外国车吧。

    渐渐地，厕所的墙壁成了五个人的留言板。

    我在便利商店看到2年D班的宫下。名不虚传，超可爱的。她在买果汁的说。

    说到果汁，教室离自动贩卖机太远了。要是每个教室都有一台就好了！

    那样的话，空罐又会增加了。每分每秒都有人在乱丢空罐。

    那个“谁都不是”发言的次数极少。

    尽管如此，片假名的字体却有着压倒性的存在感。细小而显眼的文字带来一股异样的氛围。

    然后到了二月底。三年级毕业两周前的周一。

    墙上留下了这段留言。

    我心想：真是个怪胎。

    这个学校空罐太多了？怪胎。

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    注释：