第二节
跟我聊漫画的事情。女孩子当中只有她会看KOROKORO。
“这个我也不晓得耶。”二宫狐疑地歪着头说:“正雄是不是做了什么事?”
“应该没有啊……”
当我们谈着话时,其他女孩子对二宫招招手,她便走向那些女生。把二宫招过去的女孩子带着厌恶的表情瞄着我,在二宫耳边不知咕哝了些什么。坐在位子上看着她们,我的心中隐约觉得有不好的事情发生了。
“你们在说什么啊?”我问二宫。
“没什么。”她若无其事地回了一句,我们的对话就此终结。
早上的辅导课结束之后,就要回教职员办公室开始搜寻羽田老师的办公桌。桌子就在门口附近,桌上放着老师专用的教科书,和学生的教科书不一样,上头用红字加了许多注解。旁边还有削船笔、计划表、茶杯等。
羽田老师一看到我来,眉间便皱起了纹路。“人是不能说谎的。听说你并不是饲育小组?”
突然听到老师这么质问,我顿时混乱起来,因为害怕的情绪所以什么话都说不出口,傻傻地站着等老师开口说话。回神时发现自己双手的手指头绞在一起,无意识地扭动着。情形似乎是希望担任饲育小组的三个女孩子向老师说我做了不该做的事情,结果老师把我从饲育小组转换为缺少人手的体育小组。这件事让我备受冲击,但更无法接受的是,自己好像被误解了。也不懂自己到底做错了什么不该做的事情,我明白得向老师具体地问个清楚才行,可是自己却无法顺利地表达此意思。老师连问都不问就对我发怒,表示他已经认定事实就是如此。最后,我一句话也没说就离开教职员办公室,回想着事情怎么会变成这样?回到教室之前在走廊上遇见道雄。他耸着肩把在教室听到的谣言说给我听,此时我才知道自己处于什么样的状况中。
根据道雄的说法,决定饲育小组的讨论在我不知情的情况下举行了,没有参与讨论的我被大家一致裁决为“没有担任饲育小组的资格”。其余五个人经过冗长的讨论的结果,是有两个男生在不甘愿的情况下主动放弃资格。没有参加讨论的我担任饲育小组是大家无法接受的,即便我以侯补的身份当上饲育小组,对那两个主动放弃的男孩子来说还是过于狡猾。
在没有人找我讨论的情况下,我才误以为自己可以当上饲育小组,这也无可厚非吧?想跟大家解释我并没有恶意,也不会因为想当饲育小组而做出那么卑鄙的事情。但是当我企图开口辩解时,大家都露出厌恶的表情纷纷避开,一副不想听的样子,我觉得自己好像变成了透明人……
道雄说:“是正雄自己不好,当初应该问大家有没有要召开讨论会再回家的。”
我做不来,不敢跟三个女孩子讲话,那两个男孩子又是班上的中心人物,我很难开口找总是被大家所围绕的他们讲话。每当我要主动找人讲话时都觉得不安,我敢交谈的人其实只有小部分比较亲近的同学而已。想告诉大家这是误会,但没有人愿意听我说,不知道该怎么跟大家解释的我,什么都没办法补救。