死志的？”

    “为什么？有什么能让一个正常的年轻人突然萌生死志？契机是什么？至少，在现阶段，我们得避免走这样荒唐的弯路。”

    “我就是这么一说……”

    “综合以上疑点，这起案件是自杀还是他杀，还有待商榷。但是事故这种说法基本上可以丢掉了，哪有老师在周末不好好享受放假时光，到教室一时脚滑摔死。”

    我大概能瞧出眼前的警察大叔在使什么心思了。

    “真亏你敢把这些事拿到我一局外人面前瞎卖弄。警察原来是这么不守秘的啊。”

    “你少揣着明白装糊涂。我若不是真心求你帮忙，能把这些事掏心掏肺地和你说啊？虽说你只是个代课的，但不至于为了点小钱，把这事卖给新闻社吧？”

    “放心，这点职业操守我还有是有的。不绕弯了，你想让我怎么帮你？”

    “这么说，你是答应咯？”警察大叔终于把满脸的褶子铺平，正色盯着我。

    “算是吧。但有一点你得说明白……”我说道，“你绕来绕去说了这么好些，无非就是想证明一点——森本老师未必是自杀，不能排除他杀的可能性。我说的对吧？”

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    翌日，我特意赶早来到学校。教室里还不见学生的影呢，我打开窗户，清爽的晨风迎面而来。

    整洁的新村街道一览无余。这里就是五月五日当晚，森本临死前一刻所站的地方。窗下的围墙高过半身，失足跌落的可能性基本为零。那么，就只剩下两种可能性，自杀，或是，被人推下去的。

    那警察大叔，还真是给了我个苦差事。我不由回忆那警察的话。

    “我们想麻烦你帮忙调查一下，森本老师的身边，有什么异常。放心放心，这也谈不上什么调查，就是希望你平日里多留点心，注意到啥风吹草动，立刻联系我们。”

    “这不是你们警察的活吗？我给干了你们干什么？”

    我的揶揄让警察有些不高兴了。

    “你以为我们想让你一个外行来参和，这不没有办法吗。一个警察成天在学校里转悠像什么？而且，那群学生老师，都把咱当贼放着，没句实话。”

    “你的意思是，他们都有意隐瞒着些什么？”

    作为一个警察，这样明着表示不相信群众可不大好。但江藤还是点了点头。

    “我的第六感一向很准。”

    “会不会校方不想把事情闹大，才刻意瞒着警方？”

    “或许吧，但也不能排除其他可能性。这事确实麻烦了点，你若是不想参和进来，权当我没出现过。”

    这事确实不小。我思量片刻，还是决定应承下来。

    “也罢，谁让我是好管闲事的性子呢。一发现什么异动，立马通知你们就行了吧？”

    “那真是太感谢你了！这样呢，咳，能不能顺带着再麻烦您一件事？”

    “你们可别得寸进尺啊。”

    警察也没理我答没答应，掏出笔记本，在上头写了些什么，递给我。

    10x5+1+1——

    “这是什么？算式？”

    “这是发现森本老师的尸体时，五年三班的黑板上写着的内容。”

    “写在教室黑板上？”

    “嗯。森本老师周末前的最后一节课并不是数学课。就算这算式和课程没关系，每天放学，值日生都会把黑板擦干净的。这串字符，很有可能是森本老师临死前留下的。”

    “10x5+1+1……56？”

    “你有什么头绪吗？”

    “没。”

    “咱警方也在这玩意上下了不少功夫，但完全整不出个所以然来。”