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    接上胶管，拧开水龙头，水花由喷水口飞洒而出。

    我把喷水口对准花坛，一片片花瓣如在春雨中舞蹈一般，娇脆欲滴。

    这里是六角小学，我的新职场。掐指一算，自四月份初到此地，已然有月余光景了。且说我所负责的六年三班，原教师已经陪伴了学生整个五年级时光，如今身怀六甲，不得不退下前线，而我，作为一个代课老师，得以在暑假前有份稳定的工作。

    这所六角小学，不偏不倚，正巧地处郊区与都市的交汇处。落座与校内的花坛，凭借独具匠心的设计，与争芳斗艳的花类，在同行中，算是独树一帜的景致，但拜其所赐，教职工们也多了一项气闷的日常工作——浇花。这周，园丁之责轮到了我头上。

    体验着枯燥的园丁时光，一抹窜动于花丛中的身影吸引住我的视线。仔细一瞧，只见一只黄白条纹的猫儿怯生生地躲在一株金木樨身后。猫儿那双灵动的眸子好奇地盯了我这陌生人一阵，扭动敏捷的身躯，优美地跃过围墙，瞬间不见了踪影。位于偏僻地段的学校，对于无家可归的猫儿来说，是再理想不过的游乐场了。

    花坛旁的音乐教室，传来悠扬的合唱声。我班上的学生，正在上音乐课。

    坐在窗边的男生，似乎注意到了窗外的园丁就是新来的代课老师。他嘴上唱着歌，眼神不住地往我这头瞥。我一眼就认出了这孩子，他是班上的开心果，前田厚志。

    有甚么好看的，认真上课——我以眼神对孩子开小差的举动发出了无声的谴责。前田露出个不以为意的笑脸来，活像恶作剧得逞的淘气包。

    师生两无声的眼神交流被下课铃声打断。我拧上水龙头，拾掇好水管。

    第四节是数学课，我在备课室中整理了教学材料，闭目小憩片刻，上课铃响起，起身前往教室。

    推开教室门，“起立——礼毕——坐下。”

    值日生的一连串指令，充满朝气。我朝讲台下扫了一眼，座无虚席，三十五人全部出席，无需点名。

    “大家的歌，唱得不错。我刚在教室外都听见了。”

    我难得的夸奖，却让坐在第一排的松下健太郎蹩了蹩眉。

    “那歌土气死了，咱宁愿唱些流行的歌。对不？”

    最后一句，是在征求众学生的同意。这松下，在这个班级里，地位可不低，算是组织里的领导层。

    “可不是吗！SPEED，SMAP，随便谁的歌都比这歌好听一万倍。”

    花井理沙搭腔道。若把松下比喻为是是班级里的孩子王，那这花井理沙，俨然就是一领群雌的孩子女王。两王发话，一干臣下无不附和，一时间，Burabi也好，ELt更棒，聒噪声不绝于耳。

    “我说你们，莫不是把音乐教师当作卡拉OK了吧？”

    孩童们被我的话逗得一阵哄笑，在这轻松的气氛中，我翻开教科书，开始今天的教学。

    课至正酣，教室后排传来哐当一声，桌椅碰撞的声响。我抬头一瞧，只见前田厚志连着椅子倒在了地上，周围的孩童也被这突发事件吓了一跳。

    “前田，你怎么了？”

    我把教科书往讲台桌上一扔，慌忙赶到前田跟前。只见这小伙子，双手抱着肚子，表情痛苦，脸色发青。

    “怎么回事？你怎么了！？”

    我忙伸手扶他。瞧他已经疼得说不出话来，我才发觉事态严重，瞬间也慌了。

    “剩下的时间大家自习，班长，你帮忙管一下。”

    吩咐完毕，我忙将前田横抱起来，跑出教室。

    赶到保健室时，小伙子的意识已经有些不清晰了，嘴里发出呜呜的痛苦呻吟声。