第二节
小霞天天从胡同里穿行,不用正式认识,也一定会有人记得小霞的模样,尤其那些大爷大妈们。
果然,拿照片一问,大家都说知道这个女孩子,挺老实的,但都很遗憾地表示那晚小霞肯定没有进自己住的院子。同时还不厌其烦地打听到底出了什么事,脑筋聪明的会意出肯定有问题!其中一些邻居有嫌隙的,更是遗憾,为什么邻居没有卷进去?
我倒是很高兴这个结局,因为这样疑点会收缩得很小。现在疑点落在那家独户了,这个人完全符合我的怀疑。那人三十多岁,长得很丑,腿还有残疾,所以还没有媳妇。邻居都嘲笑他是个“花痴”,见女人走不动,女人里也包括小霞这样的孩子,每次路过,他都盯着看。
当然那人是坚决否认。过去办案不像现在这么规矩,我认定是他,于是就搜查了他家,他吓得哆哆嗦嗦地看着也不言语,结果却一无所获。我只好问他有什么线索没。
他最后承认每晚他都透过门缝看放学的女生,其中也有小霞,但小霞失踪那天,他肯定地表示没见她经过。
那么,我不得不琢磨,小霞是否那夜偏离了日常回家的路线?可为什么呢?半夜能干什么呢?那时还没有什么夜生活,购物是不可能的!
找人的可能性最大,这就有两种可能,一种是在约会途中遇到了意外;另一种就是约会之后遇到了意外。当然,这个意外也可能是小霞遇害,也可能是离开了本市。
没有更多的线索,我只好两个思路共同追踪:一方面像原来一样全市追查;另一方面,我要了解小霞是否有主动失踪的理由。
我再次来到小霞的家,这一对倒霉的父母正搂着小女儿唉声叹气,她妈妈更是眼圈红肿,看着他们,我心里发誓一定要把他们的女儿找出来。
然后,我委婉地询问:小霞是否认识某些男孩子?
小霞妈妈立刻满脸气愤地否定了,她告诉我绝对没有这样的事,她们全家都是正派人,而小霞则格外的单纯,似乎浑然不知道男女还有区别;又说小霞格外的自尊自贵,矜持地从来不看男孩子。
我听着这矛盾的说法啼笑皆非,不知道小霞到底是发育迟缓还是早熟,看着她父母浑身洋溢出的“正派相”,一刹那,我突然觉得如果自己生活在这样的环境中,一定会觉得“不太正派”的生活妙不可言。
我又检查了小霞的私人物品,没有什么异常的。
更多的内容没有了,我脑子空空地离开了小霞家,一无所获。不得不把希望转移到老师身上。
小霞的班主任张老师是个四十多岁的中年妇女,尽管戴着眼镜,但眼睛却像雷达一样敏锐,她告诉我,这所学校教育质量中等偏上,但管理挺严格,小霞的成绩也是中等偏上,也算是一个用功的孩子。
对于我的问题她立刻给予了不同于小霞妈妈的评价。
她告诉我,小霞最近几个月来确实有不对头的地方,其依据是她上课虽不说话,但会无缘无故的傻笑,“……显然脑子在跑神儿,一看就是思想野了!”——这是她的原话。
尽管她提出的证据虚无缥缈,但我并不怀疑她结论的可能性,你不服都不行。那时候,这类雷达老师探针的唯一敏感点就是这种问题。
可我需要的是更具体的人,因为这才可能是小霞主动失踪的理由。考虑到过去所谓“有一定教学质量的学校”很封建,到了中学,男女都不说话,老师也默许这种不自然的假正经的现象,所以一个女孩儿和男孩儿有交往是扎眼的,因为有无数双“正派的眼睛”盯着你。可惜虽然张老师一口断言小霞这一段时间肯定“复杂了”,却不得不承认没有发现她有神秘男友,任课老师也都同意这一点,同学也表示没有见过小霞和哪些男生走得近,她是个比较内向的女孩儿。