少年御手洗洁整整一天，都窝在教室里安静地沉思。哪怕上课的时候，他也完全没有听老师讲课。不过，这些情况，并不是江梨子亲眼所见，而是事后，问御手洗洁的同班同学得知的。小学二年级的时候，江梨子和御手洗洁，不在一个班级。

    午休时间，一吃过午饭，江梨子就跑去了御手洗洁的教室。从后门望去，御手洗洁坐在位子上，低着头，一副沉思的模样。只是从这个角度，看不清楚他是撑着头呢，还是在纸上写着什么东西。

    不过，确认过御手洗洁待在教室里，江梨子就回到了自己的班级。她没有开口叫他，是因为以前曾经由于太啰唆，而被御手洗洁嫌弃过。现如今，江梨子在家里，已经毫无开心可言了，如果再失去御手洗洁，她简直连想死的心都有，所以，她开始特别留意，不要惹御手洗洁心烦。

    放学以后，江梨子便飞快地把笔记和课本都收进书包，去了御手洗洁的班级。御手洗洁说过，放学后可以去教室找他。可是，到了教室一看，御手洗洁并不在那里。江梨子吃了一惊，一问他的同学，才知道他去教师办公室了。

    江梨子急忙跑去教师办公室，战战兢兢地朝里面窥视，看到御手洗洁在老师办公桌的另一边，趴在地板上不知在做什么。

    江梨子走进办公室里一看，御手洗洁拿着一把小小的卷尺，看样子是在测量绘图纸的大小。量好以后，他又从口袋里拿出放大镜，仔细地观察纸张的表面。而且，御手洗观察的不是画纸正面，而是背面。

    “畜生，御手洗洁这小子，到底是在做什么呢？”江梨子莫名其妙地思考着。

    对于学生来说，教师办公室是犯了错误，挨老师批评、惩罚的时候，才会来的地方，平常都尽可能敬而远之。于是，江梨子一边打量着老师们的脸色，—面小心翼翼地一步步靠过去。

    “御手洗洁小朋友，你在做什么呢？”江梨子小声问道。

    “看画。”御手洗洁看也没看江梨子，心不在焉地回答。

    “这是什么画？”

    “去年横滨市长奖的获奖作品，我听说挂在教师办公室的墙上，所以，刚才过来，让老师给我看一下。”御手洗洁轻描淡写地说道。

    江梨子总算明白了，御手洗洁一直在思考着，土田富太郎遭到谋杀的那个案子。为此他将去年，由土田画师选出的、荣获市长奖的作品，从墙上个取了下来，就放在地扳上，并且，他还从画框里拿出来进行检査。

    御手洗洁甚至用上了放大镜，但是，为什么只看背面呢？

    两个人的周围，不断有老师走来走去，御手洗洁一副完全不在意的样子，江梨子却提心吊胆，同时不由得感慨起他的胆量。是因为成绩好，才可以这么做的吧？要是其他学生，在办公室里做这些事，不知道会被怎么数落呢。或许，一开始就不可能得到允许吧。

    “你在做什么？……喂，在看什么啊？”

    “嗯，有点东西噢！……”御手洗洁依旧盯着放大镜，不耐烦地回答。

    被御手洗洁这么一说，江梨子意识到，自己的问题，没有任何意义。因为在观察结果，形成体系之前，御手洗洁总是什么都不解释。

    “这是背面呀。”江梨子好奇地说。

    “嗯。”御手洗洁说。他是知道的吧。

    “这幅画，没有还给学生啊。”

    这次御手洗洁没有任何回答。

    “你不看正面吗？……画的是什么不要紧吗？背面很重要吗？……是不是啊，重要到要用放大镜吗？”

    江梨子一连串地不住问，少年御手洗洁只是“嗯”、“嗯”地含糊回答。

    “问你呀，这和土田老师被杀有关吗？……因为有关，所以你才检查的吗？”

    “