丝网中出现了一个大空隙，３０个直径５０厘米的小网结在空隙旁边形成一个直径为５０厘米的圆球。每个小网结都有一根很粗的丝线与圆球中心相连。开始，理查德没看见圆球中有什么。慢慢地，他看见几百根细丝中包裹着一个绿色的小物体。

    那东西慢慢长大，理查德终于看出这个网正在生成一个玛纳瓜。他惊呆了，怎么也没想到那只消失了的姆咪猫在这儿生下了蛋，而且用了这么长的时间。“这儿肯定有细胞，一些非常微小的胚胎以某种方式在这儿被抚养……”

    理查德又看到新生的玛纳瓜在离姆咪猫茧二十米远处生成。“这个网状生物把蛋从一个地方转移到另一个地方，再用几周的时间生成它们。”理查德想。

    理查德终于慢慢得出了一个肯定的答案，他所目睹的生物现象比地球上任何一种生物现象都复杂得多。“难道这些玛纳瓜、姆咪猫和这张丝网是同类物种不同的生命表现形式吗？”

    理查德睡着又醒来，醒来后就仔细回顾他在这个居住区里所看到的一切，搜寻着千百个答案。

    理查德引以为豪的学术研究是他的“硬科学”，数学和物理是他最擅长的学科。他努力地试图理解这个他已生活了数周的生物生命圈，为自己的无知感到恼怒。他多希望自己能多了解一些生物知识啊。“我该怎样帮助它们？我无从下手。”

    随着时间的流逝，理查德想这些生物不仅学会了如何读懂他的记忆，也学会了如何翻译他的思想。

    又过了几天，有姆咪猫来拜访他。他前面又出现了一条通往大门的通道。姆咪猫拿着他的衣服，招呼他走出来。

    理查德试着向外移动，这次，这张网没有再来缚住他了。理查德的双腿有些颤抖，他穿好衣服，跟着姆咪猫走到棕色圆柱体的通道上。

    大房间显然经过了改装，墙上画着尚没完工的巨型壁画。理查德一看就知道这个画房的作用：这是在告诉他该如何帮助这种生物的生存。显然这些生物知道它们面临着被人类毁灭的灾难。壁画向理查德提供了援救资料，但仅这些画就足够了吗？

    姆咪猫艺术家创作的璧画精美绝伦。它们后两只脚支撑着身体，用前四只脚进行创作。它们互相交谈着，显然在讨论什么。但这些艺术家们都很安静、井然有序。

    壁画前半部内容是该外星生物的教科书，这可以帮助理查德更多地了解这些外星生物的整个生命过程。壁画用了很多太阳和月亮来表示时间，从中理查德了解到姆咪猫的生命形式比丝网的生命形式短得多。他仍然无法理解这些图解要传达的意思。

    显然，每个玛纳瓜产生一个姆咪猫，丝网又产生玛纳瓜。理查德从没在壁画中看见过双胞胎。但丝网与玛纳瓜的比例为多少，理查德不得而知。一幅图中画着１２个不同的姆咪猫在一个大的丝网中，每一只都包裹在茧内。这说明了什么？

    理查德睡在离壁画房不远的一个小房间里。他的姆咪猫老师每次连续３～４小时教他认识壁画，学完以后他才可以吃饭、休息。有时理查德会瞟瞟那些还没完成的下半部分壁画。这时，房间里的灯会立即熄灭。显然，它们想让他先了解它们的生物过程。

    大约过了十天，第二部分壁画完成了。令理查德震惊的是壁画准确地展现出了人类和艾云鸟。理查德本人以长发长须的形象反复出现在画中，使他几乎认不出自己。

    有部分内容展现了人类对这个居住区的侵略。理查德从画中获得的信息比从丝网中获得的多得多。画面上展现着恐怖的暴力行为，令他愤慨万分。

    理查德好奇地想“为什么壁画上展现的一切不通过丝网直接告诉我呢？”他自言自语地回答了自己的问题：“也许，丝网只是个记录器，不能产生想象；也许丝网只能展现某个姆咪猫所