“丹道简而言之，即为金丹证道，对资质要求比较苛刻。修炼到大乘，金丹化元婴，元婴再炼化溶于肉身，是为‘地仙’。”

    “除这两者以外，还有一种‘人仙’。”

    “人仙不修‘神魂’‘丹道’，只修‘武道肉身’。把肉身魄力熬炼到非人地步，最后周身窍穴放光，神魄之力撼动天地。”

    “如上古共工、祝融、刑天、蚩尤这些战神，皆修人仙之道，杀鬼神如草芥尔。”

    “发展到至今，人仙武道修行已经和丹道相融，形成‘神魂’‘丹道’，一阴一阳，两大体系。”

    “去年9月的修真大会上，国家成立了‘修真协会’，将‘魂道’和‘丹道’列为正规修行体系，并规范了修行境界等各方面，以后不再有人仙武道体系。”

    “以后你们修行，学院会单独开武道系课程，教授你们。”

    “再说周取代殷商后，武王感应天道，设封神榜，册封战死的英烈为诸天正神，之后鬼神信仰发展的白热化地步。为大周奠定八百年的基业。”

    “大周以后，到了战国时期，鬼神信仰弱化发展，神仙信仰渐渐取代。”

    “这时期，出现了许多记载神仙传说的著作，如《庄子·逍遥游》、《汤问篇》、《黄帝篇》、《周穆王》，《屈原·离骚》、《天问》、《九歌》等……”

    “上至君王，下至百姓，皆受到神仙信仰文化影响，并一直沿袭而下……”

    “发展到东汉中晚期，仙道信仰与黄老学结合，为道教所继承，成为当前道教信仰的核心内容。”

    “时间有限，过多的我就不在讲台上说了，同学们下去可以多看看《华夏道典》。”

    “泱泱华夏文明，何止上下五千年，许多的谜团，至今都还没解开。山海经中描述的世界，是否是上一文明，石鼓上的文字是什么内容，玉虚界存在何方，都需要我等去探索。”

    “未来这些都在你们肩上。”

    “我的发言完毕，谢谢大家。”

    ……

    哗——

    随着校长的演讲结束，台下掌声浪潮般响起，直至冯淑达登场。

    她微笑扫遍全场，“看得出大家都还意犹未尽，我们的历史光辉璀璨，刘校长讲的是文明核心，其他还有不少鲜为人知的惊世故事，与你们历史课上学到的大不一样。”

    “后续老师会一点讲给你们。”

    “下面，公布各班老师、助教名单……”

    “1班，班主任冯淑达，助教马连清。

    2班，班主任郑广清，助教钱坤净。

    3班，班主任赵彦东，助教卫景龙。

    4班，班主任周水华，助教郑玉刚。

    5班，班主任卫之春，助教吴璐瀚。

    6班，班主任金鸣宇，助教庞演。

    7班，班主任李妙一，助教郭金奇。

    8班，班主任公羊羽，助教王若。

    9班，班主任钱文星，助教满庭春。

    10班，班主任金雨欣，助教张帆。

    11班，班主任钟显法，助教金飞梦。

    12班，班主任杜微尘，助教周风和。

    特别教师，王安虎，李静宇，马剑秋，夏冲灵等8人。”

    念到名字的老师助教逐一登场与学生见面……

    听到12班助教是周风和，周阳恍然明白会前她发飙的原因，心中道：“长歌，听完华夏文明简史，有何感想？”

    识海，长歌道：“或许向刘静元所说，你们的文明不止万年，可能还与外界有联系。他提到的石鼓文字你了解吗？”

    ……