坐。”

    “站着看图很累。”她微微一笑，坐了下来，在我斜对面的椅子。

    她拿起白纸，靠近眼前，然后就不动了。

    “你一定不是学画画的。”

    等了几分钟后，她终于开口说话，但眼睛没离开白纸。

    我感觉被小小嘲笑了一下，脸上一红。

    “这张图几乎没有画画的感觉，只是由很多杂乱的线条组成而已。”

    “喔。”我含糊地应一声。

    “而且也没有半点绘画技巧。”

    是啊是啊，我又不懂画画。

    “构图很糟，完全没有主题。”

    是怎样！不可以吗？

    “画画怎能这样呢？”她摇摇头，“唉，可惜了这张白纸。”

    还没说够吗？小姐。

    我把公文包的拉炼拉上，左手提起公文包，打算起身走人。

    “你刚刚的思绪一定很乱。”

    她没有察觉到我的动作，仍然看着白纸。

    “嗯，我刚刚在想事情。”

    我有点佩服她的敏锐，便回答她。

    “你一定还没想出答案吧？”

    “没错。你怎么知道？”

    “因为这张图虽然画了很多枝箭，却没有一枝箭插在靶心上。”

    她的眼睛终于离开白纸，看了我一眼。

    我松开提着公文包的左手，也看了看她。

    “你学的东西是科学吧？”她把白纸放在桌上，问我。

    “我学的是工程，应该可以算是科学吧。”

    “嗯。我果然没猜错。”

    “为什么这么猜？”

    “你看，”她指着白纸上很多同心圆所构成的靶，说：“这些圆形的感觉不是画，而是一种单纯的几何图形。”

    她移动手指，指着几枝箭，“还有这些菱形的箭头也是。”

    我顺着她的手指，看了看那些图形，没什么特别的感觉。

    “你应该很习惯常画些三角形、方形、圆形之类的东西。”

    她看了看我，然后点点头，透露出一股自信。

    “但是这些图形并没有表达出你的“感觉”，它们只是帮助你了解或思考东西时的工具而已。这好像是学科学的人常会有的习惯。”

    “喔。”

    我再仔细看着白纸，觉得她说得好像有点道理。

    “不过这些线条我不太懂。”她指着箭后面的线，又说：“这些线条很有力道，是整张图最有趣的地方。但是，代表什么呢？”

    “你猜猜看啊。”我不好意思告诉她，那是“咻咻”的声音。

    “我猜不出来。只是好像可以听到羽箭破空的声音。”

    “真的吗？”我突然有点激动。

    老师，你骗我！我应该有天分成为画家的。

    “怎么了？”她似乎很好奇。

    “没事。你能听到声音真好。”

    虽然我还是不太相信她真能听到咻咻的声音，但我已经开始觉得这个女孩很可爱。

    我的个性是只要女孩子相信我，就会觉得她可爱。

    “可以借我一张白纸吗？”她笑了笑，“我想画画。”

    我立刻从公文包拿出一张纸给她。

    她起身到她的桌子上拿铅笔，再回到我的斜对面坐着。

    然后她低下头，很专心地画图，不再说话。

    我发觉当她开始专注时，她周遭的空气便散发一种宁静的味道。

    仿佛所有的声音都睡着了。

    咖啡馆内变得很安静，只听见铅笔磨擦白纸时，发出细细碎碎的窸窸窣窣声。

    偶尔夹杂着她用手指或