高嗓门：李大伟，我问你话呢。还是没人理她。老师怒了，她还没认清班上的人，拿出座位表，找到李大伟的名字，然后直奔杨帆而来：为什么不回答我的问题。

    杨帆心想，李大伟没交作业关我屁事儿，我才不替他背这个黑锅。

    老师瞪着杨帆。杨帆无动于衷，以沉默抗议对老师张冠李戴的不满。

    见杨帆理直气壮，老师觉得如果依然对抗下去而无法撼动杨帆的话，那么被撼动的将是自己的威信，于是给自己找了台阶：你等下课的！

    数学老师对自己的神圣地位受到侵犯耿耿于怀，讲起课来心不在焉，差点把三加六等于八交给同学们。

    下了课，数学老师带着杨帆带去了王老师的办公室，把杨帆刚才的所作所为复述了一遍。王老师见真相败露，只好实话实说。好在两位老师关系尚可，数学老师答应让杨帆先跟班这么上着。

    数学老师走后，杨树林来接杨帆，听王老师说了上午的事情。

    杨树林问杨帆，为什么叫你李大伟的时候不答应。

    杨帆说，又不是叫我干嘛答应。

    杨树林说，不是告诉你你叫李大伟了吗。

    杨帆回忆了一会儿说，好像是有这么一回事儿。

    杨树林说，以后别的老师再叫李大伟，就是在叫你，知道了吗。

    杨帆说，李大伟知道了。然后问杨树林，那我还管你叫爸爸吗。

    杨树林说，当然了，你一辈子都得管我叫爸。

    第一日学校生活结束后，杨树林问杨帆，上学第一天有什么感想。

    杨帆很严肃地说，这里一点儿都不好玩。

    接下来的日子里，杨树林每次去接杨帆，都会从老师那里听到各种关于杨帆的事情。

    数学课上，老师教大家10以内的加减法，除了杨帆，全班同学都会了。数学老师循循善诱，问杨帆，如果教室里一共有五个人，其中一个是老师，这时候老师走了，那么还剩几个人。杨帆说不知道，老师让他再好好想想，可以拿手指头比划。杨帆还是不知道，老师吓唬杨帆说，如果你算不出答案，放学就不让你回家。杨帆使劲想了半天，最后说，一个人也没有了。老师问为什么，杨帆说，不信你就试试看。

    杨树林听完，说，回家后我给他补习，让他脱胎换骨。

    过了些日子，王老师又告诉杨树林，美术课上，老师让学生们自由创作，把今天上学路上看到的东西画下来，可以有想象的成分。杨帆交上去的是一张被涂黑的纸，老师问他画的是什么，杨帆说，我今天上学路上坐在爸爸的自行车上睡着了，是闭着眼睛睡的，画的就是我眼前的一片漆黑。

    杨树林听完说，我保证下回送他的时候，绝对不让他再睡觉了。

    没过几天，杨树林又听说，音乐课上，老师教同学们唱歌：唆唆唆咪唆，唆叨拉唆唆，拉唆拉唆咪唻，咪咪唻叨叨唻。唱了两遍，老师问谁会唱了，杨帆自告奋勇，老师觉得杨帆学得真快，让他到前面来唱，杨帆走到讲台上，胸一挺，头一扬，放声就唱：唆唆唆咪唆，土豆炒辣椒，你爸爸爱吃你妈不给炒，你爸一掐腰，你妈一蹦高，两口子吵架我来看热闹。

    杨树林说，回去我一定教育他五讲四美三热爱，不让他把民间文化带进课堂。

    又过些日子，区教育局来学校考察工作，到班里听数学课。为了这次工作检查，数学老师把要讲的课程提前在班里练习了一遍，还安排了同学回答问题，预先告诉了答案。检查当天，领导们坐在教室过道和后排的空档，做着记录。前半截课上得十分顺利，临下课前，数学老师提出那个已经演练过的问题，问谁会就举手回答。之前安排的那个学生，身边坐了一个领导叔叔，一紧张，把答案忘了。老师又问了一句谁会请