事情的来龙和去脉，听不懂，满脸都是雾。平静地说：“怎么回事？”文选老师越发激动，脸也紫了，“课不好，你有意见，可以提！不能以这种方式！是苏东坡押的韵，我再说一遍，不是我！”教务主任依然一脸的茫然，迷惘的双眼不停地打量文选老师与楚天。这时候校长过来了。文选老师拉过校长，嗓子更尖锐了：“课不好，他可以提，不能以这种方式！”围过来的人越来越多，有老师，也有同学。校长一抬下巴，说：“好好说。怎么回事？”文选老师拽过高红海，把高红海一直拽到校长的跟前：“你让他自己说！”高红海的锐气已经去了大半，可是，嘴还在犟。

    文选老师自语说：“岂有此理！”

    高红海立即精神了：“不许押韵！”

    “岂有此理！！”

    “不许押韵！！”

    “岂有此理！！！”

    “不许押韵！！！”

    文选老师开始抖了。说不出话来。“你神——经——病！”他丢下这句话，掉过头就走。

    文选老师的话多多少少还是提醒了校长。校长望着高红海，弓下腰，一手背在腰后，另一只手很亲切地伸了出去，想用手背摸一摸高红海的前额。高红海十分傲慢地把校长的右手拨开了，一脸的愁容，一脸的忧郁。高红海慢悠悠地说：“五根指头/说穿了是一只手/当你攥成拳头/我是多么地忧愁……”校长想缓和一下气氛，笑着说：“你这不是又押韵了么？”

    “不许押韵！！！”

    校长回过头去，把嘴巴套到了办公室主任的耳边，小声说：“打个电话，叫一辆救护车来。”