我做检讨(2)
羡慕地说：吃饱的人有多好！帮腔的，拉偏架的，往沱里甩石片的，再一搅和就成了闹戏，闹戏，闹戏，越闹就越有戏，这会儿一想，就想有一把煮山药蛋或一碗糊糊有多好，“早饭给我留了么？”我忍不住又问江老师。
“每人一把煮黑豆，不超过百位数，你不吃也罢。”江老师轻松地说完，又向往地对我说：等我好好煮一锅米饭吃完了，我就可以证明域中的类域论、自守函数的应用可能，因为数学家往往在并不考虑对外界的应用时才越能取得卓越的成就。你们愿意为羊死或羊活的工作与我无关，《史记》“孔子世家”一章中有“眼如放羊”的名句，羊通阳，你去和刘主任说，我在为数学放羊，别让任何人干扰我。
这回轮到我发话了：“各人吃饭各人饱，各人生死各人了，我和刘主任是说不着的。”
“要是有人问起我，你说不知去向总可以吧？你连埋伏都不会打吗？”江老师正退一步说，小程老师气喘吁吁跑来，他边跑边朝江老师招着焦急的手势，人未到声音先到：“地区教育局和县里的领导都来参观我校开门办学的经验，贾校长领着三个班去焚烧病羊，方向明领着两个班给病情较轻的羊熬中草药兼消毒羊舍，张菊花负责教学，命令你给羊解剖，同学们和地县领导早都在打谷场等你等得不耐烦了，说什么的都有。”
“你和小侉子先去，我随后就来。”江老师说。
小小的一条土街，一孔孔窑洞座北朝南，有的挂着砖面，有的没挂，但鸡也进窑，猪也进窑，狗也进窑。江老师的目光把它们送进窑之后，转身对小程老师说：“比比它们，我活的比负数还可怜。”
小程老师不肯定地点点头，扯着我就跑。我一手捂着伤口，一手被小程老师牵着，等我俩赶到场面时，只见庄稼重石老师魏丰燕等人在场窑洞那黑色的门楣走过来、走过去地打量着我和小程老师，石老师把一把手摇钻递给了庄老师后，喊道：“铁丝呢？”
魏丰燕不把铁丝递给石老师却递给了我，这样，我就来到了石老师和庄老师身边。我还从庄稼重老师身上闻到了去势羊特有的煤油味道。
庄老师用手摇钻在羊的尸体上钻穿了指头粗的洞，串进去绞成铅笔粗的铁丝，并把它弯成环状。他从裤兜里摸出一个S形的铁钩时在手上掂了掂之后挂在上面，靠它钩住一只濒死的羊，尽管庄老师、小程老师都认为那是只死羊，但当深栗色的铁钩从羊的后腿腱筋空隙哧地穿过时，那羊的眼睛望着蓝天，整个身体像在苍穹下醉态中伸展……倒挂着的羊看上去要比它躺卧、疾走时显得大，显得蓬松，显得舒坦。
张菊花问我：“江老师怎么还没来？”“上刀山下火海去了，”我说。“他倒底来不来？”魏丰燕关心地问时，我就说：“等西瓜长出豆角了，他就来了。”“好，那我们就不等他了，”张菊花干干地拍了两下巴掌，然后竖起右手的食指放在耳朵边说：“首先，让我们一起背诵毛主席《实践论》暨《毛泽东选集》第一卷第264页的一句话：知识的问题，准备好，预备——起——！”
知识的问题是一个科学问题，来不得半点的虚伪和骄傲，决定地需要的倒是其反面——诚实和谦逊的态度。
同学们背得又齐又响，给足了老师们面子。张菊花紧着对老师们招呼：“雷厉风行！雷厉风行！”
“你来还是我来？”庄老师这样问石老师时，是注意到几个女生吓得嘤嘤哭泣，石老师也一个劲儿用洁白的绣花手绢擦拭着镜片上的尘土，她戴着甜白一色的乔其纱丝巾，丝巾的各角拓着四朵霁红的玫瑰，每一朵都有少女的耳朵大小，在薄如蝉翼的素面上有比羊皮纸厚的花朵，娇绒绒地生息。石老师如轻盈的仙人，在花间游赏般地迈着小鱼衔玉般的莲步滑到庄老师面前，她笑得比篦梳还要