尤子：对，对，大师请坐。瓜皮刚刚去新疆玩了一趟，让他给咱讲讲他在新疆的事儿。我还建议他应该买根羊鞭子做纪念。钊子：鞭子？我跟你说，一听鞭子两个字我心里打颤，暑假天天和它做伴了。

    尤子：怎么回事？参禅改使鞭子了？是时代进步了还是你进步了？钊子：我，我命苦呀！我爸他！他，这暑假我算是过得爽死了！

    尤子：怎么？是不是你爸又在家向你凸显军人本色了？哎？不会你暑假上课外班去了吧？是不是开始想像其他人那样为成绩奔命，和别人竞争了？钊子：（感叹）可不是！（突然改成否决的语气）可不是！我堂堂钊子一生清清白白，才不屑去和那些凡夫俗子竞争什么成绩！古人云：南山子不曰而子知乐何而不其乎？没什么！瓜皮：哈哈，别蒙人了，你要是暑假没补习，在新东方我怎么看见你了？

    尤子：瓜皮？你不是去新疆了吗？怎么又上学习班了？

    瓜皮：（苦着脸）我这不是怕你们笑话吗？

    尤子：你要是去新东方，我怎么没看见你呀？

    瓜、钊：合着你也去了！

    尤子：不知道晖儿怎么样？

    钊子：晖儿据说是远赴日本，迎风破浪，不畏艰险，与他的那位著名的梦中情人相会。尤子：这事咱得问一问呀！（晖儿瘸着上来了）啊呀！晖儿，你来了。久违久违，日本的风光怎么样？

    晖儿：去什么日本呀？这暑假我过的！哎！你能想像吗？一地板的课外书呀！从语文到化学，从数学到英语，有我学过的，有还没到时候学的，我不想学，他们非不让。学的课程从大学以下，一年级以上，数学从１＋１重新学，英语得跟考托福一个水平，托福，我还托福，我托谁的福呀？我好命苦！这一个暑假，跟在深山老林里似的。瓜皮：命苦呀！我们同情你。（一个月后，在班里）

    尤子：（广播响起：训导处报告，训导处报告，三年六班大尤子，马上到训导处来！）（看表）哎呀！时间不早了，我得先去找那语文老师一趟。（过了一会儿，尤子回，对众人宣布）

    尤子：嘿！好消息。过几天，学校要为中考的事开个家长会，顺便把咱们的学习情况什么的总结一下！众人：啊！这怎么办呀！完了完了。

    尤子：同志们，我是一点办法都没了，咱想法儿得躲过去！钊了：有了！我认为这件事情要解决的是两个对象，一个———是老师，另一个———是家长。（拿出一根粉笔泡在一杯水里）他们俩合在一起的效果就像这样！哎！鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也；二者不可兼得，舍鱼而取熊掌也。（突然表情悲愤）生！亦我所欲也，（痛哭）义亦我所欲也；二者不可兼得，出卖朋友是也！

    瓜皮：深刻！但是你最终的总结是什么？尤子：你这是要出卖我们了？以此讨好老师！我不怕！我也有应对的办法！瓜皮：什么？

    尤子：我也出卖你！（钊子感叹）

    钊子：仁，人心也；义，人路也。舍其路而不知走，放其心而不知求，哀哉！（踏着方步缓缓离去）晖儿：咱们就好好把学习搞好，不就成了？

    尤子：晖儿，你是没吃过川菜不知道辣椒辣，没吃过汤圆不知道芝麻甜。我的历程像咖啡一样苦。我吃过的盐比你吃的饭还多，我吐过的血比你喝过的还多！晖儿：我喝血干吗？

    尤子：你表现好，老师喜欢你，没什么可批评的。我其实也不错，可待遇就不同了。（假装痛苦，夸张地）晖儿，你走吧！留下我这苦命的人儿吧！（晖儿走）瓜皮：难道舍生取义就是这个意思？尤子，你说怎么办？尤子：怎么办？把浑身上下练得结实一点，能禁得住暴打就好了。

    瓜皮：要不要咱们先演练一遍？