这学期快要结束了。这是你们高二的第一个学期，希望你们要抓紧。以后的班主任由钟老师担任。钟老师也是教语文的。”老长指指身旁的新老师。全班同学的目光象聚光灯一样，紧紧地落在他的身上。

    “大家鼓掌欢迎呀！”老长带头鼓起掌来。

    紧接着，是一阵快要把教室顶棚掀起来的热烈掌声。不用说，一大半是起哄。

    “希望你们支持新班主任的工作，好好学，期末考出好成绩，为以后考大学打下坚实的基础！”老长说罢，用张大报纸把讲台桌上的“战利品”包起来，抱走时对钟老师说了句： “钟老师，你上课吧！”

    钟老师走到讲台前。教室里出奇的静。这倒不仅是因为老长走了，一场骚动终于结束了。更主要的是对于这位新老师，大家都有些好奇，都试图窥测出他的一些秘密，比如性格呀，学识呀，厉害不厉害呀……包括结过婚没结过婚呀？高中二年级学生的头脑，个个象安上了转轴，风车一般旋转起来。

    章薇尤其注意这位钟老师。他是个什么样的老师？为什么没有拿走我的照片，相反象没那么回事一样还给了我？初次见面，他给她留下一个良好的印象。

    “我姓钟，叫钟林。”

    说罢，他转过身在黑板上写上了“钟林”两个大字。遒劲、潇洒，盖过了容老师的字。学生们的心理有时候很古怪，他们从字上去辨别老师的为人。

    照惯例，下面是老师照着花名册点名认认同学了。

    “同学们，我先不认识了。你们人太多，认了，我也记不住。

    以后慢慢会认识的。”

    钟老师没有抬头，脸上始终没有表情。他似乎在思索着下面该怎么讲。大家静静地等着。可他半天没讲话。大家等得有点着急了。

    这老师，怎么这么粘乎呢！有的同学不满意地摇摇头。

    章薇一直注视着他。她敢断定，他一定有心事。一定！什么心事呢？ “我刚到咱们学校报道。以前我也是这学校的学生……”

    他终于又讲话了。

    “能到母校教书，这是好事。这间教室，当年就是我的教室。方校长、邱老师，还有许多老师都曾经是我的老师……”

    讲这些干什么用呢？同学们莫名其妙。

    第一部分第4节：算了，班主任不是那么好当的！

    章薇敏感地觉察出，这淡淡的话语里有深深的回忆。他一定在想过去的什么事情。

    “我还不大了解你们，你们大家也还不大了解我！我们都有一个从无到有，从少到多，从薄到厚的相互了解的过程……”

    这话，让同学们听了高兴起来。

    章薇更加好奇地睁大眼睛。她真想了解了解这位新班主任老师。他这人有些神秘。话说得淡却有味，不象“老长”一开口就张牙舞爪，唾沫星子能溅到头排同学的脸上。也不象原来班主任容老师，动不动就发脾气，象训小孩一样训同学，总想把同学训得笔管条直的。

    “今天，请大家原谅。因为我刚来，还没有备课。今天的语文课，我不能给大家上。不过，大家对语文课的上法有什么要求，可以提出来。要是觉得说话不方便，可以写个条子给我。

    下面，大家上自习吧！”

    他没再讲话。从空座位里搬出一把椅子，他坐在讲台桌前。然后，他从书包里抽出一本书，也不管大家，静静地看起来了。

    班长覃峻坐在前面，他看清了，那本书的封皮上有醒目的《聊斋》两个大字。怎么？他不是说还没有备课吗？怎么看起小说来了？这个语文老师！覃峻对他的印象和章薇相反。以后就是他来教语文，当班主任吗？做为班长，我就要同他常常打交道吗？覃峻皱起了眉头。

    下课铃声响了。