听她的课，大家作好准备，把课文读熟，上课积极举手，不会的也举手，叫谁发言她心里有数。白老师一说完，同学们都乐了，这不是作弊吗？

    余发站起来，开玩笑说：“老师，你作弊！”

    白老师笑着说：“我是跟你们学的。”

    之后。把谢欣然叫出去。

    白老师是个30不到的青年人。她20岁大学毕业，在上海有份很好的工作，是外贸局的翻译；上海住房很紧张，她年轻轻的却拥有自己的小天地。但她毅然决然放弃这一切，不顾家人反对只身南下。时处特区建立初期，衣食住行与上海相比，不啻天壤之别。许多赶潮流的人打了退堂鼓，白老师硬是咬紧牙关坚持留下来。她是一个出色的拓荒者，学校常以她的事迹激励学生。可她一点没有“排头兵”的架式，对学生随和得很．和同学们的关系不一般。她不管上哪个班的课，都说“我最喜欢你们班。这点同学们都清楚，但并不反感。照样爱上她的课，照样喜欢她。

    白老师递过一张纸条给谢欣然：“这是这课的复述要点。你拿去背，上课我叫你。”

    谢欣然接过纸条，看了看：“这次公开课那么重要？”

    “可不，校领导什么的都来，说是对老师的一次考核。你好好帮我一把，回头我请你吃雪糕。”

    “老师，你这是贿赂？”与白老师熟了讲话也很随便。

    白老师一翻眼皮，故意一本正经地问：“谢欣然，你是哪儿人？”

    “上海人。”

    “就是嘛，咱们是老乡！老乡帮老乡。其实，这些公开课也没什么劲儿：内行看门道，外行看热闹。他们来听课不一定都懂英语，不过是看看你们发言积不积极，上课认不认真等等。我也不过是投其所好。说真的，我讲课并不差。”

    白老师没吹，她的英语教学水平那是NO·1。谢欣然笑道：“那好吧。不过我事先说好，我要的雪糕是加朱古力的。”

    出了办公室，谢欣然背起那张小纸条。她已经不像小学时候很反感这套。

    公开课，同学们与白老师配合得挺默契，上课比过去认真了，发言比过去积极了。谢欣然已把那纸条背得滚瓜烂熟。在结束课文的时候，白老师用英语问“谁来把课文复述一道”。然后微笑着扫视全班。这时同学们“刷”地都举起手来，白老师点了谢欣然的名。欣然直挺挺地站着，朗声复述了一遍。她那标准清晰的发音、流利准确的口语使课堂大放光彩。白老师望着欣然那双水汪汪的大眼睛，十分真诚他说了声：“thank You！

    欣然望着老师感激的目光，也很满足，觉得读懂了她。当她坐下来的那一刹那，突然想到：有时我们应该学会包容，学会豁达，多给别人一个下台的机会，事情也许会明朗许多。那么对于爸爸呢？对于爸爸在王笑天家所犯下的“错误”呢？