是陈明有些理解：“每个人想法不同，也许这样更好。”

    “萧遥，古主任有请。”一位同学对萧遥说。

    到了古主任办公室，古主任的第一句话是：“萧遥，近来表现很不错啊！”

    萧遥一时懵了。他不知古主任为何给他这样的评价。

    古主任见他发愣，说：“快学期末了，各班的班长都要写一份总结。包括班务活动和自己思想的总结。萧遥啊，我看你很可以写写对出国的认识嘛。”

    萧遥这才明白古主任的话是针对自己出国的事，真怪了，古主任是怎么知道的。哦，肯定是他“深入群众”得来的情报。古主任也挺难的，同学们不怎么喜欢他，他却想与同学打成一片，趁机进行思想教育。

    写总结？怎么写？萧遥断定自己写出来的绝不会是古主任所期望看到的那种总结。

    “我们认为青年人应该把基点放高。古主任大手一挥，抢先说道。他总喜欢说“我们认为”，好像他一个人可以代表了许多人，“要有为祖国献身的精神，国家的希望在你们这代人身上，你们将是国家栋梁。”

    这话好响亮，可是萧遥并不很喜欢。这就是古主任和我们同学之间的距离，这也就是古主任与江老师之间的差异。古主任总爱用这种口号或警句来激励同学，而同学们则很反感这些，他们喜欢一些更平实的东西。干嘛事事都离不开口号？大概是前些年口号太多，所以现在人们一提口号就反胃。其实古主任的话也挺在理，就是……

    “主任，我并不像您说的那样。”萧遥哭笑不得。

    “不要忙于下结论，你回去好好想想，写一份总结交给我。”又来了！古主任时刻都忘不了他的思想工作。唉，古主任，怎么说您呢！

    萧遥十分难受地起身，挪步到门口，回过头：“主任，您饶了我吧！”