要使用温柔和微笑的表情。婳婳连连点头说知道。

    卞银回来后，婳婳跑到妈妈跟前，叫了声“妈妈”后，就笑眯眯地用河南话表演似的问妈妈：娘，俺给你打手机，恁咋不接呢？

    卞银先是一愣，然后被逗得扑哧笑出了声，问婳婳是谁教她的？婳婳说音乐老师。卞银夸赞女儿模仿力挺强。婳婳被夸，来了劲头，蹦着跳着说她会四种表演方式呢，问妈妈想不想看？卞银心不在焉地应付女儿说想啊。婳婳对着妈妈，站笔直了，然后说第一个是愤怒型的，说罢便对着妈妈，叉着小腰，脸上鼓出怒色，用河南话生气地大声质问：娘，俺给你打手机，恁咋不接呢？卞银看着女儿逼真的表演，哈哈笑起来。接下来，婳婳劲头十足地依次表演了微笑型的，伤心型的，温柔型的。

    卞银看后，慢慢收住了笑容，她问婳婳，老师为什么要教她说这样一句话？

    婳婳撅起小嘴，委屈地说，因为妈妈总是不接她的电话。接着就把她每次给妈妈打电话的情形说了出来。卞银心有愧疚，却哄着婳婳说，妈妈的电话是不在服务区，要能接通，妈妈是不会不接你电话的。婳婳小声嘟哝，说怎么每次都不在服务区呢？

    卞银不回答什么，却问婳婳每次她生气了吗？

    婳婳老实地点点头说生气了。

    卞银问婳婳那她为什么问妈妈的时候没生气呢？

    婳婳说是爸爸不叫的，说妈妈是去忙正事，就不能跟妈妈生气。

    卞银内心掠过了一丝像当年曲建新单纯地相信了她是“初次”时的感动，但却有了内疚的。那种感觉又是很快地过去了，她想：自己虽然忙的不是正事，却没有想着背离家背离家人的，只不过是为自己生活多增添了一些色彩，没什么。